（一）加强理论学习机制

制定详细的D委（D组）理论学习中心组学习计划，2025年每月至少开展X次集中学习研讨，深入学习D的创新理论。督促各D支部落实“三会一课”制度，定期组织D员学习，确保D员全年学习时长达标。构建线上学习平台，推送各类理论学习资料，每周至少进行X次更新。举办学习心得分享会，每季度至少组织一次，以促进D员间相互交流学习体会。

（二）深化主题教育活动

紧密围绕关键时间节点和重大战略决策，组织开展不少于X次的主题教育活动，包括专题D课、主题D日等。并且结合实际工作，精心设计主题教育实践环节，引导D员在实践中深化对理论的理解。邀请D校专家、先进模范等进行主题教育宣讲，确保全年不少于X次，以增强教育的感染力。定期对主题教育活动成效进行总结评估，及时优化活动内容与形式。

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拟定年度D建工作队伍培训规划，聚焦D建理论、D务知识、组织管理、沟通协调等领域，开展不少于X次的集中培训。组织D建工作队伍前往D建工作先进单位进行学习交流，每年至少安排X次外出学习机会，汲取优秀经验做法。构建D建工作队伍定期研讨机制，2025年季度至少开展X次工作研讨活动，共同探讨解决D建工作中遇到的问题。激励D建工作队伍参与各类D建相关的培训课程、学术讲座等，拓展知识视野，提高综合素养。

（三）强化D建工作队伍责任落实

构建D建工作队伍目标责任制度，明确D建工作队伍在D员教育、组织建设、活动开展等方面的具体任务和目标要求。制定D建工作任务清单和时间表，将工作任务细化分解到每个岗位、每个人，确保各项任务按时完成。加强对D建工作队伍的日常监督检查，定期对工作进展情况进行督促提醒，对履职不力的进行批评教育；将D建工作队伍的工作成效与个人评先评优、职务晋升等挂钩，激励担当作为，压实工作责任。

（四）关心关爱D建工作队伍

构建D建工作的激励与关怀体系，高度重视D建工作者的工作压力与身心健康状况，定期组织谈心谈话、心理疏导等系列活动。对于在D建工作中成绩显著、作出重大贡献的D建工作者，应予以表彰奖励，并给予相应的物质补偿。为D建工作者提供优良的工作环境和发展机遇，支持他们参与各类学习培训、业务交流等，以促进个人成长进步。同时，营造一个尊重D建工作者的良好环境，通过内部宣传等渠道，广泛传播D建工作者的先进事迹，从而提升D建工作者的职业荣誉感和集体归属感。