2、在推动党的理论学习过程中，未能结合实际业务工作创新学习方式理论学习大多局限于集中宣讲和书面学习，未能通过情景教学、案例研讨等创新方式让理论学习真正入脑入心，党员干部对党的理论与业务工作的结合运用能力不足。

3、对党员的日常思想动态掌握不够，导致党内交流不够深入平时与党员的沟通大多停留在工作事务上，未能通过谈心谈话等形式深入了解其思想状态和心理需求，容易导致党员干部的思想问题积累而未被及时发现和解决。

4、在监督关键岗位人员时，存在宽松软现象，未能及时发现问题针对财务、采购等重点岗位的监督检查未形成常态化机制，仅在重大问题或上级要求时开展，导致一些潜在风险长期存在未被察觉。

5、对党内制度的执行缺乏常态化跟踪检查，导致执行效果打折扣在制度执行过程中，缺乏对执行效果的定期评估与反馈，部分党员干部对制度的执行流于形式，甚至出现规避或选择性执行的现象。

6、在抓作风建设方面，整改力度不足，部分问题反复出现尽管对“四风”问题进行多次整治，但在落实整改时未能从制度、监督和教育三方面全面推进，导致一些问题反复出现，例如公款接待、滥发津贴等现象。

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96、对党内纪律教育活动形式单调，未能引起党员干部足够重视在开展党内纪律教育活动时，形式主要局限于宣讲和文件学习，缺乏互动性和实际案例分析，导致党员干部对活动的参与积极性不高，纪律意识难以有效增强。

97、在推动财务制度规范化过程中，缺乏细节监督和评估机制财务管理工作中，尽管制度已经建立，但在具体执行和监督过程中，未能对审批环节、费用报销、资金流向等细节进行深入检查和评估，存在制度“上墙”但未落地的现象。

98、对党员干部的作风教育重说教轻实践，教育效果不佳在作风教育中，多通过会议和文件传达要求，但缺乏实际行动的检验和对典型案例的深度剖析，未能帮助党员干部在实践中改进作风，教育效果难以显现。

99、在基层党组织选举中，存在指导不力和把关不严的问题基层党组织选举时，未能严格把关候选人资格和选举流程，部分选举工作存在随意性，影响选举的公平公正性，同时对选举后的管理指导不足，导致选举效果不理想。

100、对党内组织建设的创新能力不足，难以适应新形势新要求在组织建设方面，习惯沿用传统模式，缺乏对新时代党建需求的研究和应对，未能通过创新的方式推动党组织活力的提升，难以满足新形势下的实际要求。