一、存在的主要问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治理论学习浮于表面。在对党的二十届三中全会精神的学习过程中，仅仅停留于浅层次的了解，未能深入探究其精髓。例如，在学习全会关于进一步全面深化改革的内容时，只是机械地浏览了文件的大致框架，对于各项改革举措出台的背景，未能从历史发展、现实需求等多角度进行剖析；对于改革举措的意义，没有从国家战略布局、社会长远发展的高度去领会；对于改革的目标，也未深入思考如何在实际工作中有效推动实现。这就使得在监督检查与改革相关的工作时，犹如雾里看花，无法精准把握改革方向和重点，导致监督工作的针对性和实效性大打折扣。二是政治纪律敏锐性欠缺。面对当下纷繁复杂的政治舆论环境，缺乏应有的政治敏感性和洞察力。例如，在单位内部交流群中，有人转发了一些来源不明、未经证实的信息，这些信息可能会对单位的稳定和团结造成负面影响。然而，自己却未能在第一时间敏锐地察觉到问题的严重性，没有及时站出来对信息进行甄别，也没有对同事们进行正确的引导和制止，使得不实信息在群内有了一定的传播空间，给单位的舆论环境带来了潜在风险。三是维护团结统一主动性不足。在日常工作中，对于同事之间出现的一些小摩擦、小矛盾，缺乏积极主动的干预意识。总认为只要这些矛盾不影响整体工作大局，便无需过多干涉。比如，两个部门的同事因为工作任务分配问题产生了分歧，双方各执一词，互不相让。自己当时觉得这只是部门间常见的协调问题，便没有主动介入进行调解。结果，矛盾不仅没有自行化解，反而在一定程度上激化，导致两个部门在后续工作中的协作出现障碍，工作效率明显降低，团队氛围也变得紧张压抑。
（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养仍需锤炼。在面对复杂艰巨的困难和挑战时，思想容易产生波动，对自身作为党员所肩负的身份和职责使命认识不够深刻和坚定。例如，在参与一项涉及面广、难度系数高的纪检监察任务时，遇到了来自各方面的阻力和压力，包括调查对象的不配合、相关部门协调困难等。在这种情况下，内心曾一度产生退缩的念头，没有充分展现出党员应有的坚韧不拔、勇往直前的先锋模范作用，在关键时刻未能坚定地扛起责任，为完成任务全力以赴。二是纪律执行宽松软。在对单位内部纪律执行情况进行监督检查时，未能始终保持严格的标准和要求。比如，对于部分同事偶尔出现的迟到早退现象，没有严格依据单位的规章制度进行严肃处理，仅仅是简单地口头提醒。这种宽松的处理方式，使得部分同事没有真正认识到纪律的严肃性，导致迟到早退问题反复出现，纪律执行的权威性受到了一定程度的削弱，也在一定范围内影响了单位的工作秩序和整体风气。三是工作作风不够扎实深入。在开展党纪学习教育工作中，存在较为严重的形式主义倾向。组织学习活动时，往往只是照本宣科地宣读文件和条文，缺乏对实际案例的深入挖掘和分析。例如，在讲解廉洁纪律相关内容时，没有结合本单位或同行业发生的典型案例进行剖析，未能生动地揭示违反纪律的危害和后果。同时，在学习过程中，没有充分考虑党员干部的学习需求和参与积极性，采用的方式较为单一、枯燥，导致党员干部参与学习的热情不高，对党纪知识的掌握仅仅停留在文字表面，理解不够深入透彻，无法将所学知识有效地运用到实际工作中。
（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当意识亟待强化。在处理一些涉及多个部门的复杂问题时，存在推诿扯皮的不良现象，缺乏主动担当的精神。例如，在处理一起涉及财务、人事等多个部门的违规问题时，由于问题涉及面广、责任界定较为复杂，自己便认为其他部门也应承担相应责任，没有积极主动地牵头开展调查和处理工作。而是在部门之间相互观望、等待，导致问题长时间得不到有效解决，不仅影响了工作的正常推进，也在一定程度上损害了单位的形象和公信力。二是创新能力不足束缚工作开展。在纪检监察工作中，长期习惯于遵循传统的方式方法，思维定式较为严重，缺乏创新思维和举措。例如，在当今信息化飞速发展的时代，虽然认识到运用信息化手段开展监督检查工作的重要性，但在实际工作中，却没有积极主动地探索和尝试新的信息技术和方法。仍然过度依赖传统的查阅资料、实地走访等方式，这些方式不仅耗费大量的人力、物力和时间，而且在信息收集的全面性、准确性以及监督检查的效率和效果方面，都受到了一定的限制，无法满足日益复杂多变的纪检监察工作需求。三是应对新问题能力不足。随着全面深化改革的持续推进和经济社会的快速发展，纪检监察工作面临着层出不穷的新情况、新问题。然而，自己在这方面的学习和研究投入不够，导致应对能力明显不足。比如，在面对一些新型腐败问题，如利用新兴技术手段进行利益输送、通过复杂的资本运作掩盖腐败行为等，以及隐性腐败现象，如以看似合法的形式进行不正当利益交换等，缺乏有效的识别和查处手段。由于对这些新问题的研究不深入，未能及时掌握相关的专业知识和应对技巧，在实际工作中往往感到力不从心，难以做到及时、准确地发现和处理问题，从而影响了纪检监察工作的质量和效果。
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三、下一步努力改进措施
（一）深化政治理论学习，筑牢思想根基。深入学习党的二十届三中全会精神，全面、准确地把握进一步全面深化改革的目标任务、工作要求以及各项改革举措之间的内在逻辑关系。将全会精神与纪检监察工作紧密结合起来，通过分析改革过程中可能出现的廉政风险点，制定针对性的监督措施，确保改革工作在正确的轨道上推进。同时，认真学习二十届中央纪委四次全会精神，深刻领会党中央关于全面从严治党、深入推进反腐败斗争的决策部署，切实增强做好纪检监察工作的责任感和使命感。制定详细、科学的学习计划，每周安排固定时间进行个人自学，深入研读相关文件和资料；积极参加各类培训课程，向专家学者和同行学习先进的理论知识和实践经验；定期组织或参与专题研讨活动，与同事们交流学习心得，共同探讨如何将理论更好地应用于实际工作。通过多种方式，不断提高自己的政治理论水平，为更好地履行纪检监察职责奠定坚实的思想基础。
（二）强化党性修养，严守纪律底线。加强对党章党规党纪的学习，深刻理解每一条纪律规定的内涵和要求，自觉将其作为言行的准则。每周至少安排一次专门时间学习党章党规党纪，通过撰写学习笔记、心得体会等方式，加深对纪律要求的理解和记忆。定期进行党性分析，每月至少开展一次自我反思，对照党章党规党纪，查找自己在党性修养方面存在的问题，如是否存在理想信念动摇、宗旨意识淡薄等问题，并制定详细的整改措施，明确整改期限，确保问题得到及时有效的整改。严格执行单位的各项规章制度，无论是工作纪律还是生活纪律，都要以身作则，带头遵守。在日常工作中，按时上下班，不迟到、不早退；严格遵守工作流程和工作规范，杜绝违规操作；在生活中，自觉遵守社会公德、家庭美德，树立纪检干部良好的社会形象。通过自身的模范带头作用，引导单位全体党员干部严守纪律底线，营造风清气正的工作环境。
（三）增强担当意识，提升创新能力。在工作中要树立强烈的担当意识，遇到问题不推诿、不回避，主动承担起协调解决的责任。当面对涉及多个部门的复杂问题时，积极主动地牵头组织相关部门召开协调会议，明确各部门的职责和任务，制定详细的解决方案和时间表，确保问题得到及时、有效的解决。例如，在处理涉及财务、人事等多部门的问题时，主动发挥协调作用，组织各部门共同梳理问题，分析原因，制定整改措施，并跟踪落实情况，直至问题彻底解决。同时，积极探索纪检监察工作的新思路、新方法，加强对信息化技术的学习和应用。参加信息化技术培训课程，学习大数据分析、人工智能等在纪检监察工作中的应用方法；关注行业内的新技术、新应用，积极引进适合本单位的信息化监督检查工具和平台。通过运用信息化手段，提高监督检查的效率和精准度，如利用大数据分析技术对财务数据进行筛查，及时发现异常交易和潜在的腐败问题。此外，密切关注纪检监察工作的新动态、新趋势，加强对新型腐败问题和隐性腐败现象的研究。定期收集和分析相关案例，参加学术研讨会和经验交流会，与同行分享应对新问题的经验和做法。不断提升自己的业务能力和综合素质，以更好地适应新形势下纪检监察工作的需要。
（四）切实履行全面从严治党政治责任，推动党风廉政建设。积极协助单位党组织落实好全面从严治党主体责任，加强对各部门和岗位廉政风险防控工作的指导和监督。制定详细的廉政风险防控手册，明确各部门、各岗位的廉政风险点、防控措施和责任人。每季度对各部门的廉政风险防控工作进行检查和评估，及时发现问题并督促整改。例如，在对下属二级机构的廉政风险防控工作中，深入了解其业务流程和权力运行情况，帮助其梳理廉政风险点，制定针对性的防控措施，并定期对防控措施的执行情况进行检查，确保廉政风险得到有效防控。进一步强化监督责任，构建事前预防、事中监督和事后查处相结合的全方位监督体系。在重大项目招投标前，提前介入，对招投标文件、程序等进行严格审查，确保招投标过程公开、公平、公正；在项目实施过程中，定期开展监督检查，及时发现和纠正违规行为；项目结束后，对项目资金使用、绩效等情况进行全面审计，严肃查处违规违纪问题。创新廉政教育方式方法，根据不同岗位、不同层次党员干部的特点和需求，制定个性化的教育内容。针对业务部门党员干部，结合其业务工作实际，编写廉政风险案例手册，通过案例分析、情景模拟等方式，增强廉政教育的针对性和实效性；对于领导干部，开展专题廉政讲座，邀请专家学者解读最新的党风廉政建设政策法规，分析典型案例，提高领导干部的廉洁自律意识和责任意识。通过多样化的廉政教育方式，提高全体党员干部对廉政风险的认识和防范能力，推动单位党风廉政建设工作取得新成效。