近期，教育部印发的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》（以下简称《通知》），犹如一阵春风，为新时代中小学体育教师队伍建设指明了方向。作为一名奋战在一线的中小学体育教师，认真学习并深入领会《通知》精神后，我深感责任重大，同时也深受鼓舞。这份通知不仅让我对自身职业发展有了更清晰的认识，更让我明确了在未来的工作中，如何为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。以下是我结合教育工作实际，学习《通知》后的心得体会。

一、坚守师德师风，筑牢教育之魂

（一）强化师德认知，树立正确价值观。师德师风是教师的立身之本，是教育事业发展的基石。通过参与学校组织的师德专题讲座、师德师风主题教育活动，深入学习总书记关于教育的重要论述和师德师风建设的重要指示精神，学习教师职业道德规范和相关法律法规，我深刻认识到作为一名体育教师，不仅要传授体育知识和技能，更要以身作则，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。在日常教学中，我时刻牢记自己的职责，以培养学生的身心健康为己任，用自己的言行影响和感染学生。我积极投身于教育事业，努力为学生营造一个积极向上、充满正能量的学习环境。

（二）规范师德行为，营造良好育人环境。在教学过程中，我始终严格要求自己，做到言行举止文明礼貌，穿着整洁、大方，展现良好的职业形象。在课堂上，我确立明确的教学目标，激发学生的学习动力；关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能体验到成功的喜悦；运用幽默风趣的教学语言，拉近师生距离，营造轻松愉快的学习氛围。同时，我严格遵守课堂纪律，要求学生做到的，自己首先做到，为学生树立榜样。在与学生的互动中，我注重礼仪规范与言传身教，尊重学生的个性和想法，倾听学生的意见和建议，及时调整教学策略，提高教学质量。

（三）弘扬师德精神，发挥榜样引领作用。我深知榜样的力量是无穷的。在工作中，我积极向身边的师德典型学习，学习他们的敬业精神、关爱学生的情怀和创新进取的精神。同时，我也努力在自己的工作岗位上发挥榜样的示范引领作用，用自己的实际行动影响和带动身边的同事。我积极参与学校和社会公益活动，传递正能量和良好风尚，为推动学校形成良好的教育氛围贡献自己的力量。我希望通过自己的努力，让更多的学生感受到体育的魅力，培养他们对体育的热爱和终身锻炼的意识。

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四、完善评价激励，激发工作热情

（一）建立科学评价，实现公平公正考核。建立健全科学合理的体育教师考核评价机制，是客观、公正评价体育教师工作业绩和专业水平的重要保障。我认为，考核评价内容应涵盖体育教师的师德师风、教学工作、科研工作、学生体质健康状况、课外活动组织与指导等方面，注重过程性评价和发展性评价。同时，应完善体育教师考核评价方式，采取教师自评、学生评价、同行评价、领导评价等多种评价方式相结合，确保考核评价结果真实可靠。通过科学的评价机制，能够让体育教师清楚地了解自己的工作表现和不足之处，为今后的发展提供方向和动力。

（二）体现工作价值，激发教师工作动力。将体育教师开展课后训练、课外活动、指导参赛等计入教学工作量，并在绩效工资分配时给予倾斜，充分体现了体育教师的工作价值。这一政策的实施，能够让体育教师感受到自己的工作得到了认可和尊重，从而激发他们的工作积极性和创造性。在今后的工作中，我将更加积极地参与课后训练、课外活动、指导参赛等工作，为学生的成长和发展贡献更多的力量。同时，我也希望学校能够建立健全体育教师奖励机制，对在体育教学、训练、竞赛等方面取得突出成绩的体育教师给予表彰奖励，进一步激发体育教师的工作热情。

（三）助力职业发展，提供广阔成长空间。加强对体育教师职业发展规划的指导，帮助体育教师制定个人职业发展规划，明确职业发展目标和路径，是促进体育教师专业成长的重要举措。学校可以建立健全体育教师专业技术职务晋升制度，拓宽体育教师专业技术职务晋升渠道，为体育教师提供广阔的职业发展空间。同时，学校还应加强对体育教师的培训和培养，提高体育教师的专业素质和能力水平，为体育教师的职业发展提供有力支持。作为体育教师，我将积极制定个人职业发展规划，明确自己的发展目标和方向，不断努力提升自己的专业素养和能力水平，为实现自己的职业理想而奋斗。

加强新时代中小学体育教师队伍建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们全体教育工作者的共同努力。作为一名中小学体育教师，我将以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实《通知》精神，坚守师德师风，提升专业能力，优化资源配置，完善评价激励，努力成为一名高素质专业化的体育教师。我相信，在我们的共同努力下，中小学体育教育事业必将迎来更加美好的明天，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。