1.理论学习浅尝辄止。在学习党的自我革命理论时,往往只是表面浏览,没有深入探究其内涵。例如,对于总书记关于党的自我革命的系列论述,仅仅是在集中学习时听一听,没有利用业余时间进行系统研读,导致对党的自我革命的重要意义理解不够深刻,无法将其与社区治理的实际工作相结合。参与社区党组织组织的学习活动时,存在“人在心不在”的情况,缺乏主动思考,对于学习内容缺乏深入的分析和总结,不能形成自己的见解,在讨论环节也只是简单附和他人观点。
2.缺乏自我反思与改进意识。在社区工作和日常生活中,很少主动对自己的行为和思想进行反思,不能及时发现自身存在的不符合党的要求的问题。例如,在对待社区中的一些矛盾纠纷时,没有意识到自己在处理过程中可能存在的不足,缺乏从自身找原因的意识。对于其他党员提出的批评意见,不能虚心接受,存在抵触情绪,认为是别人故意找自己的麻烦,而不是将其视为自我提升的机会,从而阻碍了自身在党的自我革命进程中的成长。
(二)增强党性方面1.党性修养缺乏主动性。在社区党组织开展党性修养提升活动时,参与积极性不高,总是以工作忙或者家庭事务多为借口,很少主动报名参加。例如,社区组织的红色教育基地参观活动,本是增强党性的良好机会,但却多次错过。对党性修养的内涵理解片面,认为只要不违反党纪党规就是党性强的表现,忽视了在日常工作和生活中积极践行党的宗旨、发挥党员先锋模范作用等更高层次的要求。
2.政治敏锐性不足。在社区中,对于一些涉及党的政策方针的不实言论,不能及时察觉并予以纠正。例如,在社区聊天群里偶尔出现对某项惠民政策的歪曲解读时,没有第一时间站出来澄清,缺乏维护党的形象和权威的政治意识。在社区选举等重要事务中,没有充分认识到其中可能存在的政治风险,缺乏从党性高度去关注选举的公正性和合法性,对一些不正常的拉票现象未能及时向党组织反映。
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2.增强主动参与的勇气。克服害怕得罪人的心理,树立正确的价值观,认识到监督执纪是为了维护党的纪律和社区的良好风气。例如,在发现社区党员存在违反纪律的行为时,首先考虑的是党的纪律和社区的整体利益,而不是个人关系,勇敢地向党组织报告。积极主动参与社区党组织开展的纪律检查活动,在活动中认真履行自己的职责,不推诿、不逃避。例如,在社区财务纪律检查中,认真查阅账目,发现问题如实汇报,为社区的从严监督执纪工作贡献自己的力量。
(五)落实管党治党责任
1.增强管党治党责任意识。深入学习管党治党的理论知识,认识到每个党员都是管党治党的参与者和推动者。例如,阅读管党治党相关的书籍和文章,参加社区党组织组织的管党治党专题研讨会,提高自己的思想认识。在社区党建工作中,树立主人翁意识,积极主动参与各项工作。例如,在社区党建工作宣传中,主动利用自己的社交圈子进行宣传,如在朋友圈分享党建活动信息、邀请居民参加党建活动等,为社区党建工作营造良好的氛围。
2.积极参与党建工作。在社区党组织开展党建工作讨论时,提前做好准备,积极提出建设性的意见和建议。例如,根据自己在社区工作和生活中的观察和思考,对社区党建工作的内容、形式、活动安排等方面提出切实可行的想法,为党建工作的创新发展出谋划策。在社区党员发展、教育等工作中,主动发挥传帮带的作用,关心和指导新入党的同志。例如,与新入党的同志结成帮扶对子,定期与他们交流思想,分享自己的入党经历和党员成长经验,帮助他们更好地成长为合格的党员。
通过以上问题的查摆和整改措施的制定,社区普通党员将不断提升自身素质,在党的自我革命、党性修养、权力规范运行、从严监督执纪、落实管党治党责任等方面不断改进,为社区的发展和党的建设贡献自己的力量。