为认真落实全国教育大会精神，按照《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》等文件要求，以课程体系为依托，以典型场景应用为切入，加快建成具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式，制定本工作方案。

一、构建多层次人工智能教育课程体系

（一）建设市级通用基础课程。落实国家课程方案和课程标准要求，开齐开足人工智能教育相关课程。探索设置中小学人工智能教育地方课程，研制《xx市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）》，针对不同学段学生的认知能力，编制中小学人工智能教育教学指南和学生学习手册，开发形态多样、动态更新的配套课程资源，及时反映新技术、新方法、新成果。

（二）探索区校特色拓展课程。鼓励各区和中小学校探索建设具有地域特色和学校特点的人工智能教育拓展课程，将人工智能教育纳入课后服务、社团活动、研学实践等育人体系。充分发挥xx市科技创新资源优势，联合头部企业、高校、新型研发机构、行业协会等研发一批人工智能教育大中贯通课程、校企联合课程。

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（一）加强组织领导。成立xx市推进中小学人工智能教育工作领导小组，负责统筹协调，研究解决人工智能教育工作中存在的困难和问题，推进重点工作任务顺利实施。市教育局成立工作专班，负责落实中小学人工智能教育有关工作。

（二）加强规划引导。按照全市统筹、区域协同、条块联动要求，加快制定中小学人工智能教育规划建设方案，明确试点探路、巩固提升、加速发展等不同阶段人工智能教育实施范围、教学要求、实施标准和配套资源，为推进中小学人工智能教育提供具体路径指引。

（三）加强经费保障。市财政局和各区要认真落实国家关于财政教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策，设立人工智能教育专项预算，保障人工智能教育所需经费。对课程制定、平台建设等共性部分，由市财政给予资金保障；对实验室建设、教具配备等个性部分，由各区财政统筹协调解决。

（四）加强政策激励。出台人工智能专任教师招录、职称评定、评优选先等鼓励政策，对在课程建设、课堂比武、活动比赛等项目中表现优秀的教师，在评先评优和职称评定等方面给予倾斜。制定人工智能教育实验校建设管理办法，建立课程开发、应用、评价与推广制度，鼓励学校和教师在人工智能教育教学中出经验、出成果。

（五）加强监测评价。教育行政部门要将人工智能教育列入教育教学常规考核和质量评估范围，对有关中小学校人工智能教育情况开展质量监测评价，指导学校上好人工智能教育课程，指导学校探索符合本校实际的人工智能教育模式。