在文化部工作期间，受部党组的委托，我分管艺术院团和直属美院，其中包括音乐学院、艺术学院。今天来到xx市央美附属高级中学，我觉得有一种回家的感觉，看到学校的领导、老师和同学们，感到非常的亲切。

改革开放以来，我们国家的艺术教育事业得到了蓬勃的发展。各地都建了高等艺术院校，综合大学里面也设有艺术院系。我们坐落在xx的xx市央美附属高级中学，正是基层艺术教育事业发展的一个缩影，可以说见证了改革开放以来教育事业、艺术教育事业的蓬勃发展。

我想，xx市央美附属高级中学的建设，可以运用各地美院的强大教育资源、师资力量、创作力量和学术研究成果，推动自身的建设和发展。今天这个活动，我想把它隆重地举办好，就是要以“传承书画精粹，共育艺术新苗”为目标，为xx市央美附属高级中学的建设注入强大推动力，为新一代美术工作者的培养贡献力量。

“什么是新一代的美术工作者？”我认为，xx市央美附属高级中学的学子们是有理想、有抱负、有道德、有文化、有作为的一代新人，能够在传承弘扬中华优秀文化传统方面做出贡献。

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第二句诗，“润物细无声”，这里我想说的是“润”字。润，表面上看是一种方法，是一种路径，是一种特点，但我觉得它更多的是在诠释教育的本质，触及灵魂，润泽生命。刚刚x老师讲到班主任工作的延续性，其实就是我们育人工作的反复性和持久性。育人非常重要的一个特点，是一定要浸润，不能灌输，不能强制，只能是春风化雨，熏陶渐染，润物无声，尤其是我们的德育工作。我非常认同华师大叶澜教授说的一句话，一个真正优秀的老师，一定是不仅会育分更会育人，而这个“育”，就是一种生命的润泽。包括x老师刚刚举到的孩子的座右铭，每天三个值日班长的话语，等等，这都是一种浸润，一种熏陶。

第三句诗，“江船火独明”，前面一句是“野径云俱黑”，这里我想谈的字是“明”。做教育工作者，尤其是做班主任，又尤其是做复读班的班主任，殊为不易。我是第一次听说，还有结了婚来读书的。

我曾经当过8年班主任，所以我能体会班主任工作的不易，迷茫、困顿、放弃，等等。你感觉学生总在不断犯错，而且是犯同样的错，你感觉已经耗尽了所有的心力，甚至有时候觉得心灰意冷。但是，以x老师为缩影和代表的xx班主任告诉我们，要有信念，哪怕是“野径云俱黑”，也要不放弃，不抛弃。其实这种信念本身，就是一种教育，也会传递给学生。

第四句诗，“花重锦官城”。我非常认同x老师刚才的一句话，就是我们给学生的绝不只是一个大学的录取通知书。我感觉，xx的德育工作，不管是普高班还是复读班，它最后一定是对学生人生的成就，或者说是对所有和xx有交集的人的人生的成就，比如学生、学生家长。我相信，x老师在教育学生的时候，其实也在教育家长，家长是和孩子在你的陪伴和教育下一同成长。而从时段来讲，表面上看只有一年或者三年，但可能影响的、点亮的是孩子的整个人生。比如x老师举到的结婚后再来复读的孩子，父亲早逝哥哥智障的孩子，都让我们感受到了，每个生命都可以绽放自己的生命之花。所以我说，xx不仅仅是在育分，也在育人，而且是不放弃每一个人，最终让每一个生命都开花，都绽放，都怒放，而这朵花一定点亮了它背后的家庭。

感谢x主任、x老师的无私分享，才让我有了这些感悟与思考。感谢xx带给我们的教育思考，也希望我们的教育，能够真正让每一个生命都发光都欢唱，都能帮助学生成长为最好的自己，谢谢！