以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，深入落实全国教育大会精神，紧紧围绕学校党委中心工作，坚持把集体学习研讨作为中心组学习的主要形式，将“第一议题”学习制度贯穿全年，把重点发言与集体研讨、专题学习与系统学习有机结合，推动理论学习往深里走、往实里走，切实提升学校党委班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为学校高质量发展提供坚强思想保证。

二、学习原则

学习坚持政治性与业务性相统一，将政治理论学习与推动学校改革发展紧密结合，做到学以致用、知行合一。坚持系统学习与专题学习相结合，既抓好重要文献的系统学习，又聚焦职业教育改革发展重点难点开展专题研讨。坚持集体学习与个人自学相结合，中心组成员既要积极参加集体学习，也要认真做好日常自学，并结合职责开展专题调研，每人每年至少形成1篇高质量调研报告。三、参加人员

学校党委书记、副书记，院长、副院长，党委各部门主要负责人，各二级学院（部门）党组织书记，纪委书记，工会主席，团委书记，以及根据学习主题确定的相关职能部门负责人。党委书记为中心组学习第一责任人，主持各次学习并作总结讲话。

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（一）严格落实“第一议题”制度。每次中心组学习会议，必须将学习贯彻总书记总书记最新重要讲话和重要指示批示精神作为第一议题，做到第一时间学习、第一时间传达、第一时间落实，确保党中央决策部署在学校得到不折不扣贯彻执行。

（二）严格执行学习纪律。中心组成员参加集体学习原则上不得请假，确因特殊原因不能参加的，须提前向党委书记书面请假，并在事后补学。学习期间不得使用手机处理与学习无关的事务，切实保证学习质量。（三）推动学习与调研相结合。中心组成员要坚持理论联系实际，每人每年至少围绕职责开展1次专题调研，形成1篇高质量调研报告，切实把理论学习成果转化为推动学校高质量发展的思路举措。调研报告于年底前统一报党委办公室存档。

（四）强化学习成果转化运用。每次集体学习结束后，要形成学习纪要，明确学习成果转化的具体措施和责任分工。对于学习研讨中提出的重要意见建议，党委办公室要及时整理汇总，作为党委决策的重要参考依据。

（五）健全述学考核机制。将中心组学习情况纳入党委书记抓党建工作述职考核，年底组织全体成员开展述学，考核结果与干部考核评价挂钩，切实形成“要我学”向“我要学”的转变。

（六）做好学习档案管理。党委办公室负责做好中心组学习的全程记录，建立健全学习档案，包括学习计划、学习纪要、重点发言材料、调研报告等，做到有据可查、有迹可循，并按规定报上级机关党委备案。