在过去的2024年，我教育局始终将教师职业道德建设视为教育事业发展的核心要素，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。通过多维度、多层次的举措，取得了较为显著的成效，同时也在实践中不断总结经验，为2025年的教师职业道德建设工作规划方向。

一、2024年度教师职业道德建设工作总结

（一）加强师德师风教育活动开展

1.定期组织教师参与师德专题培训。全年累计开展集中培训*次，邀请教育专家、师德楷模进行讲座和经验分享，深入剖析师德内涵与新时代要求，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。培训内容涵盖教育法律法规、教师职业操守、心理健康教育等多方面，确保教师在思想认识上得到全面提升。

2.开展师德师风主题教育月活动。在活动期间，各学校组织教师进行自我反思与小组讨论，围绕“如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”展开深入交流。教师们结合自身教学实践，撰写师德心得感悟，并在学校内部进行分享展示，形成了良好的学习与交流氛围。

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（三）保障措施

1.加强组织领导。成立由教育局局长任组长的教师职业道德建设工作领导小组，负责统筹规划、协调指导和监督检查全县教师职业道德建设工作。各学校也要成立相应的工作机构，明确校长为第一责任人，确保师德建设工作落到实处。

2.保障经费投入。教育局设立教师职业道德建设专项经费，用于师德教育、培训、考核、表彰等方面。各学校也要安排一定比例的经费用于本校师德建设工作，确保师德建设各项活动的顺利开展。

3.强化宣传引导。充分利用各种媒体平台，广泛宣传教师职业道德建设的重要意义、目标任务和工作成效，及时报道师德先进典型事迹，营造全社会关心支持教师职业道德建设的良好氛围。同时，对师德失范行为进行曝光，发挥舆论监督作用，引导教师自觉遵守师德规范。

总之，在2025年，我教育局将以更高的标准、更严的要求、更实的举措，持续加强教师职业道德建设，努力打造一支高素质专业化创新型教师队伍，为推动教育事业高质量发展奠定坚实基础。