2024年度民主生活会主题是：深入学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证。同时，还要围绕：加强党的纪律建设的重要论述情况和学习贯彻《条例》情况。
第二方面：带头增强党性、严守纪律、砥砺作风。始终用党性原则修身律己，时刻以《条例》等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉践行社会主义核心价值观。
查摆问题：
- 从严从实检身正己的政治担当有所欠缺、政治自觉不够彻底。学习党的创新理论，特别是总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述不够及时和深入，自己严守纪律的理论基础和思想根基不够扎实，锤炼党性不够严实，纪律定力有所欠缺，主动提高政治觉悟和道德修养的内驱力不足，导致自己未能时时、事事、处处以更高的标准和更严的要求陶冶身心，涵养德性，对党员的身份认同、价值认同、使命认同，没有及时转化成为浸在骨子里、融在血液中的自觉修养，实事求是讲，自己“自觉的纪律”尚未完全形成。
- 工作中，未能将政治要求和政治标准贯穿始终。对“生活中有政治”的认识不够深刻，把握不够精准，在把党的纪律内化为日常积极健康的行为习惯和道德追求方面，存在一定差距，未能将在工作中的政治要求和政治标准，完全贯穿于日常生活的各个方面和全过程。在日常生活中，未能正确处理好自律和他律、治身和治心、信任和监督、原则和感悟、高标准和守底线的关系，抓自身的道德定力持续用力不足，在“私底下、无人时、细微处”未能时刻保持慎独慎微的高度警觉、敬畏和自律，存在为了追求所谓的自由和美好生活，将个人情趣从爱好变为嗜好，刻意提升自身和家庭的衣食住行等生活消费水准问题，自觉践行“生活向低标准看齐”的政治要求，不够到位。
- 把“六项纪律”具体要求融入日常、抓在经常、落在平常的自觉性不够强。“在职一天，赶考一天”的从政危机感不够强烈，存在把法律当底线的思想误区，未能紧密联系岗位职责、联系自身工作和生活实际检视自己的一举一动，也没有始终以严格的党内纪律规矩来度量自己的一切言行。同党中央的要求“对标对表”，自己在对照违纪违法典型案例，检身正己的过程中，思想和行为的自觉性体现不明显，没有真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，未能全面分析自己和分管部门在执行党的纪律过程中存在的短板弱项和风险隐患，自身政治责任压得不实，暴露出自己在提升道德境界，追求高尚情操方面落实落细不够的问题。
- 纪律自觉尚未完全转化为日常习惯和行动准绳。对自身的纪律建设抓长抓久、常修常炼不够到位，忽略了从纪律教育到纪律自觉是需要通过长期实践而逐步养成的客观规律，在日常的党性教育、定力养成、实践锻炼过程中，未能把纪律定力贯穿工作生活的方方面面，也没有用持之以恒的劲头，抓好分管部门的纪律教育、政德教育、家风教育，在构建严教育、严管理、严监督、严制度、严责任的完整闭环方面还存在薄弱环节，无论是自己，还是一些分管干部，政治认同、使命认同和身份认同的内生动力都有待提升。
- 在把对法律的敬畏，转化成思维方式和自觉行动方面存在薄弱环节。对于手中的人民赋予的权力，自己的关注点往往放在了在党纪党规范围内该怎么用上，只想“刻舟求剑”式的按规则、按制度行使权力，思考权力从哪里来不够经常和主动，导致自己没有从思想根源上树立起公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权的法治思维和法治意识，法治观点和法治素养的基础还不稳固，法治能力有待提高，对标对表尊崇法治的高标准要求，自己在把依法行政作为思想观念、行为规范、工作方式方面，还存在一定的差距。
- 对于法治思维和法治意识缺少“空杯心态”。学法懂法的先行者作用发挥不够好，面对新时代、新形势和新要求，自己没有把学习和掌握法律作为自己长期的必修课程、必备素养，依法办事的理论基础和知识基础不够新鲜，不够牢固。习惯沿用之前的思维方式行使职权，缺少如临深渊、如履薄冰的谨慎，没有将《条例》的最新精神和最新要求，内化为为人民正确行使权力的行动自觉，未能将法治思维和法治方式贯穿于谋划工作、处理问题、化解矛盾的各个方面和全过程，实事求是讲，自己还是缺少在接受监督和约束的环境下开展工作的思想自觉。
- 纪律建设的思想基础和力量源泉挖掘不够深入。对于如何用社会主义核心价值观加强自身的纪律建设，缺少系统性的思考和实践化的探索，未能充分挖掘其时代价值，自我培育的路径不够丰富，社会主义核心价值观还停留在简单认知层面上，未能充分地内化为自己的精神追求，外化为自觉行动也不够明显和有效。廉洁文化建设存在短板，从中华优秀传统文化中汲取营养的自觉性和主动性不高，先进文化的浸润作用发挥不到位，涵养克己奉公、清廉自守的精神境界持续有力不足，廉洁价值理念尚未完全成为自身的自觉追求。
- 发挥示范引领推动作用践行社会主义核心价值观方面不到位。自己对生活纪律的条款内涵和重要作用理解不够深刻，未能站在提升干部的理想信念和道德情操，可以引导社会大众恪尽职守，优化社会道德风尚的政治高度，对分管干部进行经常性的教育引导，对这项凝魂聚气、强基固本的基础工程不够上心，不够用力，个别干部用社会主义核心价值观锤炼品德、涵养正气、陶冶情操的自觉性、积极性和主动性不高，未能将严格的自我要求，落实到日常生活和社会交往之中。
- 培育和践行社会主义核心价值观的积极性有待提升。主观上认为社会主义核心价值观比较抽象，没有什么具体的抓手，因此，往往以空洞说教的方式，通过灌输性的方法，让分管干部掌握其理论基础和内在要求，综合运用各类新媒体和新技术不到位，一些分管干部没能充分感知社会主义核心价值观的内在作用，认同感不强。特别是对于一些年轻干部，面对他们多元化的价值取向、思想观念和思维模式，一时找不到合适的思想价值引领方式，未能用生动的教育方法将社会主义核心价值观的深刻内涵融入到他们的日常生活和学习中，导致个别年轻干部对其缺少情感认同，出现了追求生活“精致化”、品味“高端化”的苗头性、倾向性问题。
问题素材：
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81．世界范围内的文化、生活方式、价值观念、意识形态等方面的交流交融交锋也更加频繁，社会主义核心价值观建设的艰巨性日益凸显。
82．为强化情感认同，增进思想价值引领，需要通过生动的教育方式将伟大建党精神的鲜活实践与社会主义核心价值观深刻内涵融入日常生活和学习中。
83．面对国内外复杂多变的环境与各种文化思潮的侵蚀，需坚定政治方向、强化情感认同、弘扬建党精神，全面培养社会主义建设者，以确保伟大建党精神的传承和社会主义核心价值观的广泛传播。
84．空洞的说教只会让社会主义核心价值观显得苍白无力，失去吸引力。只有深深扎根于传统道德文化的沃土，社会主义核心价值观才能如同茁壮的大树，屹立不倒。
85．机关党员干部在网上、线下都要自觉遵守社会公序良俗、保持优良作风，杜绝过分追求生活“精致化”、品味“高端化”的享乐主义和奢靡之风。