一、存在的主要问题

（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是理论学习不够深。在学习相关规章和规范要求时，存在“浅尝辄止”的现象，未能全面深入地剖析其核心理念。例如，在学习某些规章时，仅限于对条文内容的记忆，而未能结合实际思考如何将其融入日常工作。这种“碎片化理解”直接导致规矩在实践中的指导作用未能有效发挥。二是学用结合不够紧。尽管学习活动频繁，但在实际工作中存在理论与应用脱节的现象。例如，在处理日常事务时，更倾向于凭借经验进行操作，而忽略了按规矩要求严格执行的必要性。这种“形式化学习”导致工作方法缺乏系统性和规范性，影响了执行效率。三是大局视野不够宽。在日常工作中，分析问题和处理事务时更多关注细节，缺乏全局性视野。例如，在规划部门年度工作时，仅重点考虑部门目标，而忽略与其他部门任务的联动。这种“大局观念薄弱”的问题需要进一步强化，以便更好地服务整体发展目标。

（二）在带头转变作风、提高服务水平方面。一是基层联系不够注定。在联系基层和群众时，存在“走马观花”的现象，未能真正深入了解问题。例如，在调研某乡村改造项目时，仅听取了基层干部的汇报，而未能走访村民了解他们的实际需求。这种“表面化接触”削弱了基层对工作的信任感，也限制了问题解决的针对性。二是组织生活不够严肃。在集体活动中，部分环节流于形式。例如，在批评与自我批评环节中，内容多为浅层次反思，缺乏针对性和深度。这种“应付式参与”态度不仅影响了活动质量，也削弱了集体的整体活力和向心力。三是工作落实不够积极。在推动工作时，部分任务存在“虎头蛇尾”的问题。例如，在某社区治理项目中，虽然前期方案详尽，但因后续执行缺乏监督，部分细节工作未能按计划完成。这种“执行不彻底”的问题需要通过建立全面的跟踪机制进行改进。

（三）在带头清正廉洁、推动创新发展方面。一是推动工作思维固化。在推进重点任务时，创新意识不足。例如，在某项目推进中，仍依赖传统工作方式，未能结合实际需求创新解决方案。这种“惯性思维”的现象限制了工作的突破性和前瞻性，需要进一步激发创新活力。二是落实工作责任弱化。在面对困难任务时，有时存在“回避难点”的心理。例如，在推进某跨部门协调工作时，因任务复杂且涉及面广，倾向于搁置争议、推迟决策。这种“责任感不足”的问题影响了整体任务的进度和完成质量。三是破解问题浮于表面。在调研过程中，存在走形式的现象。例如，在社区走访中，仅关注公共场所的整治情况，而忽视居民对政策的具体诉求。这种“调研方式单一”的问题需要通过更加灵活、多样化的方式深入了解基层实际情况。

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三、整改措施

（一）加强理论学习，提高政治站位。把理论学习作为一项重要的政治任务，深入学习总书记新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大精神，不断提高自己的政治理论水平。制定详细的学习计划，坚持每天学习一小时，每月阅读一本理论书籍，并撰写学习心得。积极参加各类培训和研讨活动，拓宽学习渠道，加深对理论知识的理解和掌握。注重学以致用，将理论学习成果转化为实际工作能力，不断提高工作的科学性和前瞻性。

（二）强化宗旨意识，密切联系群众。树立以人民为中心的发展思想，主动深入基层、深入群众，了解群众的需求和诉求。每月至少安排一次基层调研活动，与群众面对面交流，倾听群众的意见和建议。建立群众意见反馈机制，对群众反映的问题及时进行梳理和解决，并将处理结果及时反馈给群众。积极参与“我为群众办实事”实践活动，切实为群众解决实际困难，不断增强群众的获得感和幸福感。

（三）加强党性修养，严守纪律规矩。时刻牢记自己的党员身份，加强党性锻炼，提高党性修养。严格遵守党的纪律和规矩，自觉接受组织和群众的监督。定期开展自我批评，查找自身存在的问题并及时加以整改。加强对党纪法规的学习，增强纪律意识和法治观念，做到知敬畏、存戒惧、守底线。在工作和生活中，始终保持清正廉洁的政治本色，树立良好的党员形象。

（四）增强担当精神，改进工作作风。树立勇于担当的意识，面对工作中的困难和挑战，主动承担责任，积极寻找解决问题的办法。加强对业务知识的学习，提高工作能力和综合素质，不断提升应对复杂问题的能力。改进工作作风，坚决克服浮躁情绪和形式主义，脚踏实地，真抓实干。建立工作台账，对各项工作任务进行细化分解，明确责任人和时间节点，确保工作落到实处。加强对工作的监督和考核，对工作成绩突出的同志进行表彰和奖励，对工作不力的同志进行批评和问责。