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XX省XX市委党校认真贯彻落实党的二十届三中全会“健全常态化培训特别是基本培训机制”要求，坚持党校姓党，把党对党校工作的全面领导落实到业务工作的各个环节，积极探索党建引领教研咨一体化发展，在“强省会”行动中“强党校”，努力发挥党校为党育才、为党献策的独特价值。

坚持问题导向，构建党建引领教研咨一体化发展机制。针对教师面临教学、科研、决策咨询三个方面的目标任务，发挥党建统一思想、强化队伍建设的作用，树立教研咨工作一体谋划、协同推动、融合发展的思想自觉和行动自觉。坚持把教研咨工作的重点、难点作为党校党建工作的创新点、突破点，将党支部建在业务链上。结合业务关联程度设置6个党支部，把教学、科研、决策咨询部门设置在一个支部，便于业务信息之间的沟通交流。积极发挥党组织的牵头抓总作用，遵循系统观念开展“有组织”的教研咨活动，促进业务工作计划互通，强化职能部门协调配合，探索建立教学专题、科研课题、决策咨询选题“三题合一”机制，制定基本培训课程管理、科研和决策咨询管理与综合考核制度。充分发挥党员先锋模范作用，引导党员教师在学科建设、专业方向选择上“一专多能、一题多用”，积极开展课题研究，形成教研咨成果。在综合绩效目标考核上，基于教研咨三项业务的内在逻辑健全考核指标体系，推进同题共答，促进组织间协调、团队间协同，在协同联动中实现“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、咨询进决策”，为教师轻装上阵、出高质量的成果蓄势赋能。

坚持目标导向，强化教研咨队伍一体化培养。把党建工作与教研咨人才队伍培养紧密结合起来，要求每个支部结合业务实际打造党建促业务的特色亮点，把人才队伍建设作为党建工作的重要目标，实施党员教研咨示范引领工程。聚焦提升基本培训质量、更好发挥智库作用的目标定位，联合开展精品课评选、课题申报、理论研讨、科研骨干培训等系列活动，实现教研咨一体化精准选题、联合解题、共同破题，发挥出教学供给侧改革和科研咨询需求侧改革的叠加效应。统筹党建活动平台与教研业务载体，把支部党员大会、支部委员会、党小组会打造成新进教师上讲台、申报课题、撰写文章的锻炼平台。通过部门例会前置党小组会，学习党的创新理论，立足业务实际统一思想，做到政治理论学习和能力素质提升贯通结合。聚焦青年党员的学习成长提高需求，设置高端课题培育项目、青年项目，外请专家进行点对点指导，引导党员教师长期聚焦一个方向跟踪研究，带着问题走进基层向群众学习，带着课题成果走进课堂与学员交流，在教学相长中提升业务水平，努力在践行党校初心中发挥“领头雁”作用，实现“出人才、出成果、出良策”的有机统一。

坚持结果导向，推动形成教研咨一体化成果。以高质量党建带动教研咨工作，以实实在在的成果检验高质量党建成效。认真学习贯彻总书记关于能力作风建设的重要论述，将校风学风建设作为党建工作的重点，持续深化“庸、懒、散、软、浮、推”作风整肃，以学促干转作风，以优良作风推动形成了一批教研咨一体化成果。党校探索实施教研项目推动了上百项课题转化为专题课程，准许课题组以精品课、上报决策咨询报告、发表论文、出版专著等方式结项，打通了科研与教学、决策咨询相互衔接转化的渠道。将教研咨的研究成果作为科研评奖的优先对象，实行揭榜挂帅，不唯身份、不唯学历、不唯职称开展教学课程、科研课题公开招标，在全市党校系统形成了公平竞争、能者多劳多得的良好氛围。通过开展研究式教学，创新课题组织管理模式，形成了一批服务“强省会”的课程、教材、文章和决策咨询报告。党校立结项的国家级和省部级课题数量在全省市州党校名列前茅，基本培训开发课程总数排全省市州党校第一，获得省部级领导批示的决策咨询报告数量处于领先水平。