（一）提升政治素养，筑牢思想根基。政治理论学习能引导干部深刻领悟党中央的决策部署，坚定理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。XX市委直属机关工委在主题教育期间，组织市直机关2万多名党员参加XX党员教育“云课堂”网络专题培训班，发放主题教育书籍2.2万册。通过系列学习活动，广大干部对党的创新理论有了更深入的理解，进一步筑牢了信仰之基，补足了精神之钙，在思想上、行动上同党中央保持高度一致。这种政治素养的提升，为推动XX市各项事业发展提供了坚实的思想保障，促使干部在面对复杂的工作局面时，能从政治高度出发，把握正确的工作方向。

（二）增强业务能力，提升工作效能。理论学习与业务学习的有机结合，有助于干部更新知识结构，提升专业技能，更好地应对工作中的新挑战。如XX市审计局通过制定并实施《审计局“十九大”理论集中学习实施方案》等举措，强化干部理论学习，并将政治学习和专业技能培训相结合，开展心得交流会，提升学习效果。同时，制定每年组织两次高校综合能力培训提升班的计划，拓宽干部视野。在巡察整改期间，分管审计质量的局党成员组织各业务科室剖析问题成因，并进行培训。这一系列举措显著提升了审计人员的专业素养，推动审计工作高质量开展，充分证明理论学习对业务能力提升和工作效能提高具有重要的促进作用。

（三）转变工作作风，树立良好形象。持续的理论学习能够引导干部树立正确的政绩观和价值观，增强服务意识和责任意识，促使干部主动作为、担当尽责，转变工作作风，提升服务质量。XX市委办公室青年理论学习组组织青年干部职工深入基层社区开展调查研究、各类创建志愿服务活动，主动解民忧、惠民生，通过党员示范岗、青年突击队等活动，引导党员干部在推动发展中主动作为，常态化组织党员开展“双报到”行动，参与志愿服务实践活动10余项。这些行动不仅深化了理论学习成果，也塑造了新时代党员干部良好的形象，拉近了党和群众的距离，增强了群众对机关工作的满意度和认可度。

二、存在的问题

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三、意见建议

（一）强化思想认识，激发学习动力。通过开展专题讲座、研讨交流、典型案例分析等活动，引导机关干部深刻认识理论学习的重要性，增强学习的紧迫感和责任感。树立正确的学习导向，营造浓厚的学习氛围，让干部从“要我学”转变为“我要学”。借鉴驻马店市委办公室的经验，建立健全学习考评、推介激励机制，把理论学习情况作为考核的重要指标和衡量党员干部思想政治素质的重要内容，打造比学赶超的良好氛围，激发干部的学习动力。

（二）创新学习方式，增强学习吸引力。积极借鉴先进地区的经验，丰富学习载体和形式，开展多样化的学习活动。推广联盟结对学、观摩示范学、互巡互评学等“三学模式”，组织开展“音乐思政课”“情景思政课”等特色宣讲。充分利用互联网技术，搭建线上学习平台，开展线上线下相结合的学习活动，满足干部多样化的学习需求。鼓励各单位结合自身工作实际，创新学习方式，打造具有特色的学习品牌，提高学习的趣味性和吸引力。

（三）坚持学用结合，推动成果转化。建立理论学习与工作实践相结合的机制，引导干部在学习过程中，紧密联系工作实际，深入思考，将所学理论知识转化为解决实际问题的能力。鼓励干部开展调查研究，围绕工作中的热点难点问题，运用所学理论知识进行分析和解决。定期组织学习成果交流活动，分享学习经验和工作成果，促进学习成果的转化和应用，推动工作的高质量发展。

（四）完善监督考核机制，确保学习实效。制定科学合理的学习考核评价标准，建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等制度，加强对干部理论学习的日常监督。采用多样化的考核方式，如闭卷考试、撰写心得体会、开展知识竞赛等，全面、客观地评价干部的学习成效。将考核结果与干部的评先评优、职务晋升等挂钩，对学习成绩优秀的干部进行表彰奖励，对学习不认真、考核不合格的干部进行批评教育，确保理论学习取得实效。