开展学习教育，是锤炼党性修养、筑牢信仰根基、强化理论武装的根本途径。2025年，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，深入推进学习教育，对于统一思想、凝聚力量、指导实践、推动发展具有极端重要意义。本次对照检查旨在以刀刃向内的政治自觉和自我革命的坚定决心，全面梳理在学习教育过程中可能存在的突出问题，深刻剖析问题根源，并据此制定具有针对性、实效性的整改措施，确保学习教育取得实实在在的成效，为各项事业高质量发展提供坚强思想保证和强大精神动力。

一、理论武装短板亟待补齐：学思践悟深度不足之症结剖析与路径优化

（一）主要表现与深层症结

一是学习浮于表面，难以入脑入心。部分党员干部在理论学习中存在碎片化、浅尝辄止现象，满足于完成规定动作，对党的创新理论缺乏系统性、深入性理解，导致学习效果大打折扣，未能真正转化为思想自觉和行动自觉。二是学用结合不紧密，知行未能合一。理论学习与实际工作“两张皮”问题依然存在，未能将所学理论有效运用于分析研判复杂形势、解决实际问题，导致理论指导实践的效能未能充分彰显。三是领会精神不到位，把握精髓有偏差。对于党中央重大决策部署和重要会议精神，未能做到全面准确理解，有时存在断章取义或片面解读的情况，影响了贯彻落实的深度和广度。

（二）靶向施策与实践路径

一是强化系统学习体系建设。将党的创新理论学习纳入常态化、制度化轨道，构建分层次、多形式的学习教育体系。注重原原本本学、融会贯通学，引导党员干部深入学习党的理论体系，深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。二是创新学习教育方式方法。推广运用情景模拟、案例研讨、现场教学等多元化学习模式，增强学习的吸引力和感染力。鼓励党员干部结合自身岗位职责和工作实际，撰写理论学习心得体会，促进理论与实践的深度融合。三是健全学用结合转化机制。建立健全学习成果转化应用机制，引导党员干部将理论学习与解决实际问题紧密结合，聚焦高质量发展、民生福祉、风险防范等重点领域，开展专题调研，形成解决问题的对策建议，真正做到以学促干、以知促行。四是严明学习纪律规范。建立健全学习督导检查机制，对学习态度不端正、学习效果不明显者进行及时提醒和纠正，确保学习教育的严肃性和实效性。

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十一、干部队伍建设存在薄弱环节：选育管用机制优化与人才支撑

（一）主要表现与深层症结

一是干部结构不合理，专业化水平有待提高。部分单位干部队伍年龄结构、知识结构不尽合理，专业能力与新时代发展要求不完全匹配，难以适应高质量发展需求。二是年轻干部培养不足，梯队建设有短板。对年轻干部的选拔培养力度不够，缺乏系统性、长期性规划，导致年轻干部储备不足，影响事业薪火相传。三是干部管理监督不严格，日常管理存在漏洞。对干部日常行为、工作状态的监督管理不到位，未能及时发现和纠正问题，导致小问题演变为大问题。

（二）靶向施策与实践路径

一是优化干部队伍结构。坚持德才兼备、以德为先，注重从基层一线、艰苦地区、关键岗位选拔优秀干部，优化干部队伍的专业结构、年龄结构和知识结构，提升整体素质。二是加强专业能力培训。根据不同岗位需求，有针对性地开展专业知识和技能培训，注重实践锻炼，提升干部解决实际问题的能力。三是健全年轻干部培养选拔机制。制定科学的年轻干部培养规划，通过导师帮带、多岗位锻炼、挂职交流等方式，加快年轻干部成长成才，为事业发展注入新鲜血液。四是完善选人用人机制。坚持新时代好干部标准，树立正确的选人用人导向，严格执行干部选拔任用程序，匡正选人用人风气，营造风清气正的政治生态。同时，加强对干部的日常监督管理，抓早抓小、防微杜渐，确保干部队伍忠诚干净担当。