一、精心谋划部署，做好组织保障

（一）强化组织领导，夯实规范学习基础。建立D组理论中心组学习机制，明确D组书记第一责任人责任、分管领导直接责任人责任、学习秘书日常管理责任，对组织筹备、学习标准要求等作出明确规定，确保全流程、各环节的管理和服务。年初制定《2025年D委理论学习中心组学习计划》时，聚焦关于D的建设的重要思想、本领域本系统工作的重要论述等设置专题，确保学习内容与D中央决策部署同频共振。

（二）严格制定计划，确保学习系统科学。制定年度学习计划，内容上把新时代中国特色社会主义思想、D的重要会议精神放在绝对首位，同时自觉在推动现代化大局中找准学习的切入点和着力点，做到全面学习和重点学习相结合、学习与业务学习相结合。今年来D组理论学习中心组集中学习共*次，学习理论类内容*项、业务内容*项。（三）完善制度机制，全面提升学习质效。注重学习成果转化，建立中心组成员领题调研制度，中心组成员围绕如何更好地服务大局以及如何有效推进工作高质量开展等问题深入调研形成调研报告*篇。坚持把“第一议题”制度作为理论学习的重要抓手，确保各项政策规定、上级指示精神在法院落实落细、走深走实、取得实效。严格落实报告制度，中心组成员将参加D组理论学习中心组学习情况作为个人述职的重要内容，D组定期将学习情况作为向区委汇报工作的重要内容。

二、创新学习载体，提升学习质效

（一）自学与研学相结合，持续推进深入学。按照每季度一次原则和频率明确研讨主题，要求中心组成员提前自学、自写，在充分讨论、思想碰撞中找准工作定位，细化落实举措。建立集体学习研讨“重点发言＋随机点名”机制，会前要求中心组成员及列席人员认真自学、深入思考，现场安排部分中心组成员作重点发言，并随机抽点若干名列席同志交流发言，推动参学人员自觉主动学、及时跟进学、深入思考学，确保学习质量。今年以来围绕“重要讲话重要指示精神”等主题开展交流研讨*次。

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四、存在问题及下一步打算

在肯定成绩的同时也应看到不足，D组理论学习中心组学习还存在一些与上级要求、与新形势新任务不相适应的地方。比如，学习认识有待进一步提高，学习针对性不够，不能有效地将“规定动作”与“自选动作”结合起来；学习形式有待进一步丰富，学习形式较为单一，对于如何创新学习形式、增强学习动力、提高学习质效，缺乏好点子、好载体、新招数、新方式；学习成果转化有待进一步加强，在发言研讨、交流互动等环节上重视不够、效果不好，没有把开展学习与研究解决本单位、本系统的实际问题紧密结合起来，不能有力推动理论学习成果转化为实际工作成效。针对存在的问题，将重点抓好一下几个方面的工作：

（一）强化责任，严格管理，做到规范制度从严学。将学习情况要纳入D建工作责任制、意识形态工作责任制考核要在年度述职时报告学习情况，接受民主评议。将考核结果作为衡量领导干部思想素质的重要内容，作为干部任用、奖惩的重要依据，从而推动各级D组织把加强D委中心组学习作为严肃D内生活、从严管D治D的“硬任务”抓紧抓好。对学习开展不力、出现错误倾向产生恶劣影响的，应当按照有关规定问责。

（二）改进学风，务求实效，做到领导带头示范学。充分发挥“排头兵”的示范带动作用，做到先学一步、学深一层，进一步学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以实际行动践行初心使命。

（三）以学促干，学用相长，做到抓实调研干中学。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把研究解决问题作为学习的出发点和落脚点。要坚持问题导向、实践导向，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，在准确了解实情的基础上深化理论学习，做到学用相长、知行合一。