自2025年初学习教育启动以来,XX街道D工委始终将其作为一项重大任务,置于管D治D、推动发展的核心位置。街道D工委主要负责同志切实履行第一责任人职责,亲自研究部署、亲自组织推动,多次召开专题会议,研究审议实施方案,听取进展汇报,确保学习教育的正确方向和扎实推进。在整个学习教育过程中,街道始终坚持高标准、严要求,将“抓紧抓细”的核心要求贯穿于学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育的全过程和各方面,确保各项任务不折不扣落到实处。

评估认为,本次学习教育组织领导坚强有力,推进措施扎实有效,达到了预期目标。全体D员干部,特别是领导干部,在思想上受到了深刻洗礼,站位得到显著提升,对中央八项规定精神作为管D治D“铁规矩、硬杠杠”的内涵有了更为透彻的理解。通过系统学习和深刻检视,一批长期存在的作风顽疾得到有效整治,一批群众急难愁盼的实际问题得到妥善解决,D群干群关系更为密切,风清气正的生态得到进一步巩固和发展。整个学习教育过程做到了用事实说话,坚决防止形式主义,取得了实实在在的成效,为街道各项事业的高质量发展注入了强大的作风保障。

二、主要做法与成效

街道D工委紧密结合自身实际,一体推进学、查、改、治等关键环节,确保学习教育环环相扣、层层深入,取得了显著的阶段性成果。

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1.构建“权力运行全周期”监督机制。进一步细化和完善街道、社区两级干部的权力清单和责任清单,特别是针对基层执法、项目审批、资金使用等廉政风险较高的领域,制定更为详尽的“负面清单”。探索建立作风建设数字化监督平台,利用大数据技术对“三公”经费使用、公务接待、会议活动等进行实时监控和智能预警,让权力在阳光下运行。

2.健全“群众参与常态化”评价机制。将“开门教育”的成功做法固化为长期制度。建立由社区居民、企业代表、专业人士等组成的常态化“作风观察员”队伍。定期委托第三方机构开展独立的作风建设评估和群众满意度调查,将评估结果向社会公开,并与干部绩效考核、评优评先、提拔任用等硬性挂钩,形成有效的外部约束。

3.完善“抓早抓小闭环式”处置机制。强化日常监督,将监督探头架设到干部工作的“八小时内外”。完善信访举报、网络舆情、监督检查中发现问题的快速响应和闭环处置流程。对苗头性、倾向性问题,综合运用提醒谈话、批评教育、责令检查等方式及时干预,防止小问题演变成大错误,体现组织严管厚爱的精神。

4.强化“担当作为正向化”激励机制。在严格执行各项禁令的同时,大力选树和宣传勤政廉政、敢于担当、实绩突出的先进典型。建立健全容错纠错机制,明确容错的界限和程序,为敢于负责、勇于创新的干部撑腰鼓劲,旗帜鲜明地营造“为担当者担当、为负责者负责”的浓厚氛围,激发干事创业的内生动力。

作风建设永远在路上,贯彻中央八项规定精神只有进行时,没有完成时。下一步,XX街道D工委将以本次学习教育总结为新的起点,持续巩固拓展学习教育成果,以锲而不舍、驰而不息的决心和毅力,不断深化作风建设,为奋力谱写XX市XX区高质量发展新篇章提供更加坚强有力的作风保证。