今天这个讲话可能有点不同寻常。我想跟大家聊聊一个可能会让你们感到意外的观点：别对学生太好！你们别急着反驳，听我慢慢道来。

一、别把自己变成学生的"朋友"

刚到我们学校工作的年轻老师，常常想迅速拉近与学生的距离。看到他们在课间被学生围着，有说有笑，让人羡慕。我也曾经是这样，希望做一个"受欢迎"的校长，办公室的门总是敞开着。

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四、别把课堂变成娱乐现场

如今，很多老师追求"趣味教学"，生怕课堂沉闷。多媒体、游戏、表演，花样百出。我们学校也曾大力提倡这种模式，以为这样能提高学生的学习积极性。

但渐渐地，我发现了问题。那些热热闹闹的课堂，往往只是表面繁荣。真正的思考反而被娱乐的氛围所淹没。有些学生享受游戏和笑声，却没真正掌握知识。

学习本就是一个艰苦的过程，需要静下心来专注和思考。我们不能因为怕学生觉得枯燥，就把深度学习变成浅层娱乐。真正的好课堂，不一定热闹，但一定能激发思考。安静的思考，专注的钻研，这才是学习的真谛。

古人说"严师出高徒"，一点不假。爱学生，就要像爱自己的孩子一样，有所为有所不为。过度的溺爱，只会害了他们。适当的严格，恰恰是我们能给予学生最珍贵的礼物。所以，听我一句劝，别对学生太好！