当校园里的银杏初染金黄，当教室的门窗映出晨光，我们又一次站在新学期的起点——这是属于教育者的“新课堂”，也是学校发展的“新考卷”。今天，我想和大家聊聊过去的“答卷”、当下的“考题”，更想和大家一起，写下未来的“答案”。首先，我代表学校领导班子，向每一位在讲台前坚守、在作业本上批注、在学生成长中陪伴的教职工，道一声：辛苦了！感谢你们用一整年的付出，让学校的每一个角落都充满教育的温度。

　　过去一学年，我们用“坚守”换来了“突破”，用“用心”创造了“奇迹”。高考放榜时，办公室里此起彼伏的喜讯，是对我们最好的犒赏：二本线上线X人，文化考生中X人闯过特招线、X人站稳二本线，艺体考生X人实现“专业+文化”双上线——连续三年“二本线超百人”的背后，是高三老师们深夜办公室的灯光，是课后走廊里反复讲解的耐心，是针对“临界生”定制的“一对一”辅导计划。我们面对的不是最顶尖的生源，但我们用“不放弃每一个孩子”的信念，让“低进高出”从口号变成了实实在在的成绩。中考战场上，九年级X名学子同样交出了亮眼答卷：X人跻身全县前1000名，语文、数学等学科平均分稳居全县第一梯队，更有多个班级获评“县级优秀班集体”。这些成绩，不是冰冷的数字，是老师们早自习的陪伴、晚自习的答疑，是毕业季里那句“再坚持一下”的鼓励，更是学校“以生为本”理念最生动的注脚！

　　2025年，是国家“十四五”规划收官的“冲刺年”，是“十五五”规划谋篇的“布局年”，更是我们落实教育强国战略的“攻坚年”。站在这个节点上，我们不能只看到成绩，更要看清脚下的路：一方面，教育强国的要求，让我们必须跳出“唯分数论”的局限——未来的人才，不仅要会解题，更要会思考、会创新、有担当，这就要求我们从“育分”转向“育人”，培养能适应时代的“新质少年”；另一方面，出生人口下降带来的民办学校招生竞争、教师行业“优中选优”的新态势，也在提醒我们：靠规模扩张的老路走不通了，唯有把办学质量做“精”、把育人内涵做“深”、把教师队伍做“强”，才能在时代浪潮中站稳脚跟。作为教育人，我们肩上扛的不只是学生的成绩，更是家庭的希望、国家的未来——唯有牢记“为党育人、为国育才”的初心，以教育家精神为灯，才能照亮学校高质量发展的路。

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　　1.让家长成为“教育合伙人”：畅通家校沟通渠道，除了传统的家长会，还要开设“线上家校沙龙”，针对“青春期沟通”“作业辅导”等问题，和家长一起交流方法；建立“班级家长群”，及时反馈学生的进步与不足，避免“只报忧不报喜”或“只报喜不报忧”。办好“家长学校”，邀请专家开展“亲子沟通工作坊”“家庭教育讲座”，帮助家长树立科学的育儿观，缓解“唯分数论”的焦虑，让家长从“旁观者”变成“参与者”。

　　2.让社区成为“实践大课堂”：主动对接社区、非遗工坊、科技企业、博物馆等单位，建立“校外实践基地”。比如组织学生走进非遗工坊，学习传统手艺；走进科技企业，感受科技魅力；走进社区，参与垃圾分类宣传。还可以邀请社区的退休教师、技术能手进校园，为学生开设“特色课程”，让学生在实践中增长本领，让教育走出校园、走进社会。

　　老师们、同志们，教育是一场“双向奔赴”的热爱——我们陪学生成长，学生也陪我们进步；我们为学校付出，学校也为我们搭台。新学年，没有“轻松”的路，只有“坚定”的路。我希望大家能以“把每一件小事做好”的耐心，以“把每一个学生教好”的初心，和学校一起，在“质量强校、内涵发展”的路上，一步一个脚印，走出属于我们的精彩！

　　最后，祝愿大家在新学年里，工作顺心、身体康健、家庭幸福！祝愿我们的学校，在新的一年里，再创佳绩、再谱新篇！

　　谢谢大家！