市人大常委会调研职业教育高质量发展工作情况汇报

更新时间:2025-04 来源:网友投稿

学校始建于X年,是国家重点中专、国家改革发展示范校、XXX优质中等职业学校和XXX党建示范校。现有占地面积X亩,教学科研设备总值X万元,纸质图书X万册。现有专任教师X人,其中:研究生学历X人;副高级专业技术职务及以上教师X人(正高级专业技术职务X人);“双师型”教师X人;XX工匠X人;XX名师X人;形成了年龄层次、专业分布、知识结构合理的教师队伍。学校开设畜牧兽医、机电技术应用、幼儿保育、旅游服务与管理等X个与当地支柱产业紧密结合的专业,现有学生X人,校内实训室X个,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面与行业、企业开展深度合作,与X余家企业签订了校企合作协同育人协议。

二、主要做法及成效

近年来,我校坚持以总书记新时代中国特色社会主义思想为指导,秉持“XXX”的办学理念,坚持德技并修、注重质量的办学原则,紧密对接区域经济社会发展需求,积极探索职业教育改革新路径,在完善基础设施、做优特色专业、推进产教融合、完备培养体系上下足功夫,XX职业技术学院设置工作取得了实质性成效,为推进经济社会高质量发展作出了积极贡献。

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一是办学资金投入不足。虽然近年来市委、市政府对职业教育的投入不断加大,但与职业教育发展的需求相比,仍存在一定的差距。办学资金投入不足,导致学校实训设备更新换代缓慢,校园基础设施建设相对滞后,制约了学校的高质量发展,尤其是XX职业技术学院新建XX校区,预计投入X亿元,目前资金暂无着落。

二是师资队伍结构不合理。一方面“双师型”教师比例不高,部分教师缺乏企业实践经验,教学中理论与实践脱节;另一方面,随着高职建设,专业教师数量不足,尤其是高职拟开设的化工、新能源等专业的教师短缺,影响了专业建设和人才培养质量。

三是校企合作深度不够。虽然我校在产教融合、校企合作方面做了大量工作,但校企合作的深度和广度还不够。部分企业参与校企合作的积极性不高,校企合作还停留在表面层次,缺乏实质性的合作项目和工作机制,难以实现校企双方的深度融合和互利共赢。

各位领导、人大代表,回顾过去,我们在职业教育改革与发展方面取得了一定的成绩;展望未来,我们深感责任重大、使命光荣。我们将以此次调研为契机,认真听取各位领导和人大代表的意见和建议,进一步解放思想、开拓创新、扎实工作,努力推动学校各项工作再上新台阶,为XX市经济社会发展做出更大的贡献!

我的汇报完了,谢谢大家!