一、在帮带主体上，力求“精准定位”

*乡镇高度重视帮带导师和年轻干部的选拔与配对，确保帮带工作的针对性和实效性。

在帮带导师的选拔上，我们注重从经验丰富、工作能力强、群众基础好的老干部中挑选。这些老干部不仅熟悉乡镇工作的各个环节，还具备丰富的实践经验和处理复杂问题的能力。通过个人自荐、组织推荐等方式，我们选拔出了一批责任心强、乐于奉献的老干部作为帮带导师。

同时，我们将培养重点聚焦于刚参加工作不久、缺乏基层工作经验的年轻干部，包括新入职的公务员、事业单位工作人员、大学生村官以及村（社区）新进班子成员等。我们认为，这些年轻干部充满活力和创造力，但在基层工作中可能会面临各种挑战和困惑，需要有经验的导师进行引导和帮助。

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三是加强考核评价。我们将导师帮带工作纳入干部年度考核的重要内容，通过个人述职、民主测评、实地考察等方式，对帮带导师和年轻干部的工作表现进行全面评价。考核结果将作为干部选拔任用、评先评优的重要依据，激励导师和年轻干部积极投入到帮带工作中。

四是完善激励保障机制。我们为帮带导师提供一定的工作补贴和荣誉奖励，激发他们的工作积极性和主动性。同时，我们也为年轻干部提供更多的发展机会和晋升渠道，让他们在工作中感受到成就感和归属感。

通过实施“导师帮带制”，*乡镇的年轻干部在思想认识、工作能力和综合素质等方面都得到了显著提升。他们更加熟悉基层工作，更加了解群众需求，工作作风更加扎实，为推进乡镇各项事业的发展注入了新的活力。

今后，我们将继续深入推进“导师帮带制”，不断完善工作机制，创新工作方法，提高工作质量，让“导师帮带制”在乡镇工作中发挥更大的作用。我们相信，通过“传帮带”的方式，我们一定能够培养出一批又一批优秀的年轻干部，为乡镇的发展提供坚实的人才保障。

以上是*乡镇加强年轻干部“传帮带”工作的情况汇报，我们将继续努力，不断改进工作，为年轻干部的成长和乡镇的发展做出更大的贡献。