勇于自我革命，是中国GCD最鲜明的品格，也是中国GCD最大的优势。党的十八大闭幕不久，2012年12月4日，中共中央总书记总书记主持召开中央政治局会议，审议通过《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。总书记强调，领导干部特别是高级干部作风如何，对党风政风乃至整个社会风气具有重要影响。抓作风建设，首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以良好党风带动政风民风，真正赢得群众信任和拥护。从此，中央八项规定作为党的十八大之后制定的第一部重要党内法规，威震党内，名扬中华，成为新时代中国GCD人进行自我革命的一场大考。当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党深入推进，这是对党员干部思想觉悟的一次再教育、再淬炼，也是对纪律作风建设的一次再检视、再强化。

一、以“学”起笔，校准对党忠诚的“思想坐标”

紧扣学这一关键词，从两个为什么中认识深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要性和紧迫性。

（一）党中央要从八项规定入手抓党的作风建设

2016年1月12日，总书记在十八届中央纪委六次全会上指出：“党的十八大之后，党中央讨论加强党的建设如何抓时，就想到要解决‘老虎吃天不知从哪儿下口’的问题。后来决定就抓八项规定，下口就要真正把那块吃进去、消化掉，不要这吃一嘴那吃一嘴，囫囵吞枣，最后都没有消化。”党中央之所以从八项规定入手抓党的作风建设。

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（三）纪律规矩与从严治教存在误差落差在落实《中国GCD党校工作条例》第28条“严以治校、严以治教、严以治学”要求上存在薄弱环节。具体表现为课堂纪律政治底线、纪律红线、制度防线意识“三线”树得不牢。

三、以“改”落笔，写好整改提升的“标准答案”

“人非圣贤，孰能无过”，存在问题并不可怕，可怕的是面对问题遮遮掩掩、视而不见，不去探究问题背后深层次、根本性的原因。整改问题要做到知不足而奋进，敢于自我揭短、主动亮丑，通过“红红脸、出出汗”让思想上重视起来、整改上行动起来，从而实现对症下药、排毒治病。

（一）锤炼“党校姓党”的硬本领，让教学既有高度又有温度理论是课堂的筋骨，只有深扎原着沃土，真理之树才能常青。作为总书记文化思想的传播者，我深刻认识到，讲透“两个结合”的深刻内涵，既要把握理论精髓，更要找到落地生根的实践切口。要以真理之光照亮课堂内外，将经典原着转化为鲜活的时代注脚，让理论讲授既有直抵人心的穿透力，又有春风化雨的感染力。要打破讲台与田野的界限，带着泥土芬芳的实践案例走进课堂，让学员在“理论之氧”与“实践之泉”的交融中，触摸思想跳动的脉搏，感受真理磅礴的力量。（二）锻造“姓马信马”的真信仰，让思想既有深度又有力度信仰是教学的灵魂，只有自己真懂真信，真理之火才能点燃他人。我深切体会到，讲活文化思想不能照本宣科，必须让理论长出“双脚”，走进学员的认知地图。要以信仰之光照亮前行之路，用百年党史的鲜活教材锻造理论底气，把抽象原理转化为具象的精神图谱。要让马克思主义的真理光芒穿透时空迷雾，在古今对话中彰显思想伟力，在知行合一中绽放时代光芒。唯有将真理之盐融入实践之汤，让理论之光照亮现实关切，才能使学员在思想的碰撞中擦亮信仰火花，在灵魂的共振中铸牢精神支柱。

（三）涵养“严实相济”的好作风，让工作既有精度又有厚度作风是质量的保障，只有以工匠精神雕琢细节，理论之泉才能润物无声。我清醒意识到，作风建设不仅要体现在纪律约束上，更要熔铸于备课授课的全过程。要以治学之严谨涵养师者风范，把每堂课程都当作精心打磨的思想作品，用学术逻辑的缜密编织真理经纬，用教学艺术的精妙绘制信仰蓝图。要在备课中下足“绣花功夫”，让理论阐释既有学术纵深的支撑，又有现实观照的温度；既保持政治定力的清醒，又充满开拓创新的锐气。只有以严实之风筑牢信仰之基，用精进之态攀登学术高峰，才能真正做到传业授道解惑。