具体表现：“说起来重要，学起来次要，忙起来不要”。像第三党小组的种粮大户党员李有田就坦言：“农忙时是真顾不上啊，有时支部发的学习材料，回来往桌上一放，等想起来看，都落灰了。听党课也容易走神，那些高大上的理论，听着听着就跟咱地里种麦子对不上号了，记不住，更别说琢磨透了。”第四党小组的老党员张春梅也说：“年纪大了，字认得慢，光靠念文件，听一遍就忘。比如讲‘新发展理念’，就记住个词儿，具体咋跟咱村‘两清两改’结合起来，脑子里还是浆糊。”根源剖析：时间精力投入不足，工学矛盾突出；学习方法单一，习惯于被动听讲、粗浅阅读，缺乏深钻细研的劲头；理论联系实际能力弱，未能将党的创新理论与本村发展、自身岗位（如种田、养殖、务工）紧密结合起来思考领悟。

2.“做”得不够扎实，作用发挥“像阵风”

具体表现：“身份意识淡，平时混同一般群众”。党员王建军（在外务工）反思：“一年到头在外头跑，村里的事参与少。除了交党费、过年回来开个会，平时感觉自己就是个‘挂名党员’，村里的‘党员责任区’‘承诺践诺’，有时真忘了自己还担着这份责。”年轻党员赵小燕（村卫生室村医）说：“组织生活积极参加，但总觉得‘做’就是完成支部交办的任务。比如上次让宣传医保政策，发完传单就算完了。看到五保户刘大爷行动不便，上门帮他代办医保手续的心思也有，但一忙就没主动去，还是支部书记提醒才去的。‘党员亮身份、树形象’这块，自己踩油门不够。”根源剖析：先锋模范作用发挥不常态、不具体，缺乏“时时放心不下”的责任感和“处处率先垂范”的自觉性；在服务群众、参与治理方面主动性、创造性不足，存在“等安排”、“随大流”思想；外出党员参与组织生活、服务家乡的机制不健全，归属感、作用感不强。

3.“思”得不够经常，自我革命“欠火候”

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做实日常谈心谈话：支部书记、党小组长、党员之间经常性开展谈心谈话，既交流思想、听取意见，也及时提醒、咬耳扯袖。对苗头性、倾向性问题早发现、早纠正。用好“榜样”和“警示”：组织学习优秀党员事迹（特别是身边榜样），观看警示教育片，引导党员知敬畏、存戒惧、守底线。在村宣传栏设立“党员风采”和“警钟长鸣”专栏。强化纪律规矩意识：定期组织学习《中国GCD纪律处分条例》等，通过身边案例（如邻村党员违纪案例通报）进行解读，让党员明白哪些能做、哪些不能做。预期效果：党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性增强，党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力得到提升，“老好人”思想有效克服。

4.变“坐等访”为“上门唠”，在深入群众、排忧解难上用真情。

具体行动：

坚持“三同”传统：鼓励党员利用农忙、节假日等契机，主动到联系户家里，同坐一条板凳、同干农家活（哪怕只是搭把手）、同吃家常饭（按规定交纳伙食费），在劳动和生活中拉近距离、倾听心声。记好“民情日记”：党员随身携带笔记本，随时记录走访了解到的群众诉求、困难、建议，能当场解决的马上办，不能解决的及时向支部反映。支部定期汇总分析“民情日记”反映的问题。开展“微心愿”认领：支部定期征集困难群众、孤寡老人、留守儿童等的“微心愿”（如修个灯泡、理个发、代买药品、辅导一次作业等），组织党员主动认领、帮助实现。

畅通诉求表达渠道：在党群服务中心设立“党员接待日”，由普通党员轮流值班；利用AAA群等，方便群众随时联系党员反映问题。党员对群众反映的问题，要“事事有回音，件件有着落”。预期效果：党群关系更加密切，党员真正成为群众的“贴心人”，群众“急难愁盼”问题得到更及时有效的回应和解决，党组织的凝聚力显著增强。