今天我们召开省委党的建设工作领导小组会议，专题听取我省深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作推进情况汇报，研究部署下一阶段任务。目的很明确，就是要对表对标中央要求，检视我省当前工作进展，分析存在问题和薄弱环节，以更加坚定的决心、更加有力的举措，推动学习教育往深里走、往实里做，确保中央八项规定精神在某某大地落地生根、化风成俗，为奋力谱写中国式现代化某某实践新篇章提供坚强作风保障。

刚才，有关部门汇报了全省学习教育工作的总体情况，领导小组各成员单位也发表了意见。总的来看，省委部署开展学习教育以来，各级党组织高度重视、行动迅速，广大党员干部积极参与、认真学习，初步形成了学查改的热潮。我们坚持把学习教育作为重大政治任务来抓，融入主题教育常态化长效化机制，结合党纪学习教育深化拓展，聚焦“关键少数”以上率下，突出问题导向精准发力，推动思想认识有了新提升，问题排查有了新进展，作风面貌有了新气象。对此，省委是充分肯定的。但是，同志们，我们必须清醒！学习教育绝非一朝一夕之功，作风建设永远在路上。当前，我省学习教育正处于深化拓展、攻坚克难的关键阶段，是“吃劲”的时候，也是检验韧劲和实劲的时候。越是这个时候，越要保持战略定力，越要发扬钉钉子精神，紧抓不放、一抓到底，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，更不能有“闯关”“过关”的思想。我们必须深刻认识到，中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠，其精神实质是要求我们始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心，任何形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，都是对党的性质宗旨的背离，都是对党群干群关系的损害。某某作为后发赶超省份，肩负着在新时代西部大开发上闯新路的重任，面临的发展任务异常艰巨繁重，尤其需要一支作风过硬、能打硬仗的干部队伍。如果作风不正、不实、不硬，再好的蓝图也会落空，再好的机遇也会错失。因此，我们必须以更高的政治站位、更强化责任担当，把学习教育推向深入，确保取得经得起实践、人民和历史检验的实效。结合当前我省实际和汇报反映的情况，就下一阶段工作，我强调几点意见：

一、在“深学”上持续用力，推动思想认识再升华，筑牢改进作风的根基

学习是前提、是基础。学不深、悟不透，查和改就失去了方向。当前，部分地区和单位在学习上还存在“上热中温下冷”、学用脱节、浅尝辄止等问题，必须下大力气加以解决。

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（一）要压实主体责任。各级党委（党组）要切实担负起主体责任，把学习教育作为管党治党的重要抓手，摆在突出位置。党委（党组）书记要履行好第一责任人责任，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办。班子成员要落实好“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。省委党建工作领导小组要发挥好统筹协调作用，定期研究调度，及时解决重大问题。领导小组各成员单位要各司其职、密切配合，形成齐抓共管的工作格局。

（二）要强化督促指导。省委巡回督导组（或指导组）要持续深入下去，采取巡回指导、随机抽查、调研访谈、列席会议等方式，加强对各地各部门的督促指导。要敢于较真碰硬，重点督导学习研讨是否深入、问题查摆是否精准、整改措施是否有力、实际效果是否明显。对思想上不重视、工作上不得力的，要及时提醒、约谈；对搞形式、走过场的，要严肃批评、坚决纠正。要善于发现和总结推广基层创造的好经验好做法，以点带面推动整体提升。省纪委省监委、省委办公厅、省政府办公厅要加强日常监督和专项督查。

（三）要严肃追责问责。动员千遍，不如问责一次。对学习教育中敷衍塞责、弄虚作假、落实不力的党组织和领导干部，要严肃批评教育；对因作风问题导致发生严重违纪违法案件、造成恶劣影响的，要坚决追究领导责任和监督责任。要把学习教育开展情况纳入各级党组织书记抓基层党建述职评议考核、领导班子和领导干部年度考核的重要内容，考核结果作为干部评价使用的重要依据。要用好问责利器，让失责必问、问责必严成为常态，倒逼责任落实。

（四）要营造浓厚氛围。宣传部门要精心策划，统筹用好各类媒体平台，深入宣传中央精神和省委部署，宣传学习教育的重要意义、目标要求和进展成效。要大力宣传作风建设先进典型，讲好某某党员干部改进作风、担当作为的好故事。要适度曝光反面典型，发挥警示震慑作用。要加强舆情引导，及时回应社会关切，营造崇尚实干、狠抓落实、风清气正的良好政治生态和社会氛围。要结合我省正在开展的“黔进先锋·贵在行动”等活动载体，把作风建设的要求融入其中。同志们，深入贯彻中央八项规定精神、驰而不息纠治“四风”，是攻坚战，也是持久战。当前我省学习教育正处于爬坡过坎的关键时期，容不得丝毫懈怠。全省各级党组织和广大党员干部务必进一步提高政治站位，强化责任担当，以“时时放心不下”的责任感和“事事紧抓不放”的执行力，持续用力、久久为功，不断把学习教育引向深入，以作风建设的新成效，凝聚起推动某某高质量发展和现代化建设的磅礴力量，以优异成绩迎接新的更大胜利！

我就讲这些，谢谢大家。