一是提高站位，对标对表强部署。高举旗帜，党委引领，学习教育强势启航。镇党委切实提高政治站位，将开展中央八项规定精神学习教育作为一项重要政治任务来抓。第一时间召开全镇动员部署会，对学习教育进行动员部署，统一思想，凝聚共识，营造了浓厚的学习氛围。明确了由党委书记亲自抓总、党委班子成员分工负责、各村党组织书记和各部门负责人协同推进的学习教育工作机制。全镇各级党组织都制定了详细的学习计划，明确了学习目标、学习内容、学习方式和时间节点，确保学习教育有序开展。强化督促指导，根据县委安排，我镇派出2个学习教育督导组对5个村、镇属单位学习教育开展情况进行督导，聚焦违规吃喝、违规收送礼品礼金、侵害群众利益、不担当不作为等突出问题，精准查摆问题，推动真改实改、彻底整改，实现以点带面、全面提质。
二是立足实际，创新载体抓学习。镇党委紧紧把握学习教育目标要求，聚焦学习内容、抓牢学习群体，分层次、多形式开展学习教育，做到学习教育特色鲜明。坚持深学细悟抓好常态化学习。每月下发学习资料参考清单，指导全镇各级党组织依托三会一课”、主题党日活动开展学习研讨xx次，通过理论学习中心组学习开展学习研讨xx次。充分利用互联网平台，为流动党员干部提供丰富的学习资源。通过网上采购与线下采购相结合、快递邮寄书本、AAA发布等渠道，及时发布学习资料和相关信息，确保每个党员人手一本书籍，方便党员干部随时随地进行学习。构建“研讨＋案例＋实践”三维学习体系，组织党员干部学习典型案例，并组织学习研讨，以“身边案”给党员干部敲响警钟。丰富线上线下学习途径。充分利用网站专栏、AAA公众号平台、宣传栏橱窗等积极宣传学习教育相关内容，推送中央媒体文章，通过“线上＋线下”渠道拓宽学习路径。组织党员、干部到县委党校全面从严治党馆等廉政教育基地开展警示教育活动，组织党员、干部签订《廉洁承诺书》，组织新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部谈认识体会，通过丰富的警示教育活动，进一步增强党员、干部贯彻落实中央八项规定精神的自觉性、坚定性。
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三是全面梳理，确保查摆整治有力度。镇党委坚持把查摆问题作为学习教育取得实效的关键环节，聚焦问题导向，全面打通巡视巡察、监督检查、信访反映等信息壁垒，系统梳理近三年来省市巡察反馈问题、专项检查发现问题、群众信访反映问题，分类梳理出县级领导干部“风险提示清单”，明确整改措施。坚持边学边查边改，对照2个清单28个方面问题，认真查摆存在问题和差距不足，制定集中整治台账，明确整改措施、责任人、责任股室（村）、整改时限，积极指导各村做好查摆问题、集中整治。组织普通党员通过“三会一课”、谈心谈话等形式，对照《普通党员对照查摆重点问题参考清单》主动查摆存在的问题和不足。将学习教育与乡村振兴领域不正之风和腐败问题专项治理相结合，持续巩固治理成果，扎实推进“高标准农田”专项整治工作。清明、五一、端午节假日前夕，镇纪委对镇属单位、工作人员考勤、在岗等情况开展纪律作风检查，对学习教育工作开展情况进行检查指导，进一步强化工作作风，严明工作纪律。坚持把推进集中整治与建章立制有机贯通，针对问题查摆中暴露的制度漏洞、监管盲区等薄弱环节，同步健全完善相关制度规范，形成长效机制，防止反弹回潮。制定《xx镇乡村振兴领域系统性问题对照整改整治实施方案》，聚焦乡村振兴领域管理漏洞、制度空隙、监督缺位以及与群众关系密切的民生服务难点、痛点、堵点问题，常态化开展监督自查、集中整治，及时发现并纠正潜在的趋势性问题，有效地遏制和预防违规违纪行为发生。
四是以学促干，践行路线促作风转变。始终坚持开门教育，坚持问计基层，积极发挥“五治融合体”、“党群畅谈室”等村情民意征集等载体效能，广泛听取群众意见建议，推动党员干部在乡村振兴、基层治理、民生服务等工作中践行学习成果，推动学习教育与实际工作深度融合。截至目前，共收集社情民意xx条，共解决xx条，真正将学习教育成果转化为服务群众的生动实践。针对农村农村工作点多、线长、面广的特点，坚持把中央八项规定精神转化为“解农忧、促振兴”的具体行动，体现在日常工作中。督促广大党员干部践行“一线工作法”，落实“四下基层”制度，定期到村入户调研，聚焦粮食安全、产业振兴、农村改革等重点难点问题，形成靶向精准、措施有力的具体行动，让调研成果真正转化为破解“三农”难题的“钥匙”。坚持管理严实。“三农”领域资金体量大、项目多，坚持查治一体推进，用好基层小微权力运行管理系统、农村集体“三资”监管系统等监管平台，做到线上、线下监管有机结合。持续抓好整改落实制度建设，进一步规范涉农项目资金审批、全过程跟踪项目建设。同时以群众有感为导向，做好各项涉农服务，切实让群众感受到新变化、新气象。坚持以学习教育在助力乡村振兴上再发力，指导xx村开展“富口袋＋富脑袋”暨和美村寨建设行动工作，因地制宜发展少数民族村特色产业，助推少数民族村乡村振兴发展。积极动员xx镇商会组织参与光彩事业，投身“万企兴万村”行动，按照“一镇一品”，围绕xx等地理标志农产品，引导内（外）埠商会助力打开销售渠道。下大力气推动镇村乡村振兴示范点建设，2025年以来共完成xx个镇村建设项目，共投资xx万元，其中有xx个村级道路硬化项目，有xx个农田水利和农田改造项目，有xx个村部建设项目，有xx个农村学校建设项目。这些项目的实施，进一步提升了农村的景象，方便了农民的出行，成了一个个新的亮点。如xx村部大楼、xx高标准农田改造，xx村级公路等项目都改变了当地面貌，展示了农村新形象。
二、存在问题和下一步打算
通过开展中央八项规定精神学习教育，xx镇党员干部的思想认识得到了进一步提高，工作作风得到了进一步改进，廉洁自律意识得到了进一步增强。然而，在学习教育过程中，仍存在一些不足，比如学习教育的深度和广度仍需加强。部分党员干部对中央八项规定精神的学习仅停留在表面，满足于文件阅读和会议传达，未能深入理解其核心要义和精神实质，缺乏深入思考和全面把握。学习过程中，理论联系实际不够紧密，未能将八项规定精神与本职工作、日常行为进行深度融合，导致在实际工作中运用所学指导实践、解决问题的能力不足。又如，干部队伍作风建设还有短板，班子成员之间批评与自我批评开展不够，有“老好人”思想，奉行“多栽花、少栽刺”，存在对上级放“礼炮”、对同级放“哑炮”、对自己放“空炮”现象；有的干部由于工作的关系，联系客商、接待客商较多，特别是对县外的来客接待经常超过单位规定的接待标准。
下一步，xx镇将持续深化学习教育，将中央八项规定精神作为党员干部的必修课，持续开展学习教育，不断深化思想认识。通过专题学习、警示教育等形式，引导党员干部增强纪律意识和规矩意识，筑牢思想防线。强化监督检查力度。加大对中央八项规定精神执行情况的监督检查力度，定期开展明察暗访，严肃查处顶风违纪行为，确保制度执行到位。同时，充分发挥群众监督和舆论监督作用，形成监督合力。