一、主要做法与阶段性进展

学习教育开展以来,我局紧扣“学、查、改、治”四个关键环节,坚持高标准、严要求,确保学习教育各项任务落地见效。

(一)强化组织领导,高位统筹压实责任

我局D组深刻认识到,抓好学习教育,组织领导是根本保证。第一时间成立由局D组书记、局长任组长,其他D组成员为副组长的学习教育领导小组,下设办公室,负责统筹协调和日常工作。局D组切实履行主体责任,D组书记认真履行“第一责任人”职责,做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调。学习教育期间,局D组先后召开8次专题会议研究部署相关工作,制定印发了详尽的《XX市应急管理局关于深入贯彻作风建设专题实施方案》,明确了指导思想、目标任务、方法步骤和责任分工,形成了“一把手”负总责、分管领导各负其责、机关D委具体抓、各处室(单位)协同落实的齐抓共管工作格局,确保了学习教育有力、有序、有效推进。

(二)深化学习研讨,筑牢思想理论根基

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作风建设永远在路上。下一步,我局将以此次学习教育总结为新起点,以更高标准、更严要求、更实举措,坚定不移把作风建设引向深入。

(一)持续强化理论武装,在常态长效上再发力。将学习贯彻中央八项规定精神及其实施细则作为一项长期任务,纳入D组理论学习中心组学习、干部教育培训和D支部“三会一课”的常态化内容。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,引导全局干部职工不断增强D性修养,筑牢拒腐防变的思想堤坝。

(二)持续深化正风肃纪,在严督实查上再加压。坚持严的主基调不动摇,紧盯重要节点、重点领域和关键少数,综合运用专项检查、随机抽查、明察暗访等方式,加大监督检查力度。对“四风”隐形变异新动向时刻保持高度警惕,发现一起、查处一起、通报一起,持续释放越往后执纪越严的强烈信号。

(三)持续优化制度体系,在标本兼治上再突破。坚持问题导向,围绕权力运行的关键环节,继续查漏补缺,完善制度体系。特别是针对应急物资采购的特殊性,探索建立“应急特需供应商”动态管理名录,细化供应商履约能力评估标准,将质量抽检合格率与应急响应时效作为关键考核指标,确保制度的科学性、严密性和可操作性,真正实现用制度管人、管事、管权。

(四)持续增进为民服务,在成果转化上再提效。把作风建设的成果体现在推动应急管理事业高质量发展上,体现在保障人民群众生命财产安全的实际行动中。引导全局D员干部把好作风转化为干事创业的强大动力,聚焦防范化解重大安全风险、提升防灾减灾救灾能力、优化营商环境等中心工作,以更加奋发有为的精神状态,忠诚履职、担当作为,为建设更高水平的平安XX作出新的更大贡献。