（二）制度架构完备，责任落实到位。建立了一套系统且完整的制度体系，涵盖了学习教育规划、组织执行、监督考核以及反馈改进等各个环节，共计12项制度。同时，通过签订关键任务责任书，明确各层级、各部门的责任，签订率达到12%，形成了一个环环相扣、紧密衔接的工作闭环，保障了学习教育工作的有序开展。

（三）评估范围广泛，推进扎实稳健。本次学习教育评估工作全面且深入，覆盖了12个层级和单位，涉及人员12人次。在评估过程中，对相关资料进行了细致查阅，资料查阅率达到88%；积极开展访谈工作，访谈参与率为67%。整个评估工作严格按照预定计划推进，符合预期的进度安排。

二、举措与成效

（一）以“学”为基，厚植思想根基与能力素养1.丰富学习载体，强化理论武装。构建了多样化的学习平台，线上与线下相结合的学习平台达到12个。不断更新学习资源，年度学习资源更新量达12项，为广大党员干部提供了丰富的学习内容。通过这些平台，党员干部人均学时达到12小时，有效提升了理论水平。

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3.强化协同联动。建立常态化的跨部门协调机制，将协同事项处理效率提升12%。通过加强部门之间的沟通协作，打破信息壁垒，形成工作合力，共同推进学习教育工作的深入开展。

（四）注重长效实效，巩固深化评估成果

1.固化有效经验。及时将成熟的做法上升为制度规范，确保年度制度修订更新率不低于12%。通过制度的建立和完善，将学习教育工作的成功经验固定下来，形成长效机制。

2.强化常态监督。整合监督力量，拓展监督方式，确保监督发现问题整改完成率稳定在12%以上。通过加强常态化监督，及时发现和纠正学习教育工作中存在的问题，保障工作的正常开展。

3.培育自觉文化。持续开展正向引导和警示教育活动，营造积极向上的文化氛围，将文化认同核心指标提升至12%。通过文化的培育和引领，增强党员干部的自律意识和责任感，推动学习教育工作不断取得新的成效。