下午好。今天，我想和大家交流的，不仅是对党的二十届四中全会精神的学习，更是一次关于我们自身、关于学校未来的深度思考。这是一个时代的命题，也是我们每个人的答卷。这是一个宏大的主题，但我不想讲得空泛，希望能结合我个人的一些经历与感悟，与同志们进行一次心与心的交流，共同探寻在国家发展的宏伟蓝图中，我们每一个教育工作者的位置与担当。

一、深刻领悟时代召唤，准确把握“国之大者”的深远意涵

历史总是在关键节点上，为未来发展标注下深刻的印记。党的二十届四中全会，正是在这样一个关键节点召开的重要会议。会议审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划和二〇四〇年远景目标的建议》，不仅是未来五年中国发展的路线图，更是我们党对人民、对历史的庄严承诺。学习全会精神，首要的就是要跳出日常工作的具体事务，站在更高的维度，去理解这份规划背后的深邃考量和磅礴力量。

（一）从历史纵深中感悟规划的伟力

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奋斗是青春最亮丽的底色，也是GCD人永恒的政治本色。实现学校发展的宏伟蓝图，是一场接力跑，需要我们每一位党员、每一位教职员工奋勇争先、担当作为。在前进的道路上，不可能一帆风顺，必然会遇到各种各样的困难和挑战。是选择当“佛系”的“躺平族”，还是当攻坚克难的“奋斗者”?我想，每一名GCD员的答案都应该是后者。

担当，体现在关键时刻站得出来、顶得上去。当学校改革进入深水区，需要有人去啃“硬骨头”时，党员要带头冲在前面；当学生管理出现难题，需要有人去耐心化解时，党员要主动靠前一步。担当，也体現在日常工作的尽职尽责、精益求精。把每一节课都上成精品课，把每一次谈心谈话都做到学生心坎里，把每一项常规工作都做到极致，这就是最朴素也最可贵的担当。

借此机会，我也向全体党员和入党积极分子提出一项具体要求。学校的五年规划，需要汇聚集体的智慧。我希望每一位同志，都能结合自己的岗位实际，认真思考并撰写一份个人的三年发展规划。同时，也请大家为学校的五年发展规划，提出宝贵的、具有建设性的意见和建议。这既是发扬民主集中制的过程，更是凝聚共识、形成合力的过程。学校的未来，与我们每个人的未来息息相关。只有把个人发展融入学校发展的大局，我们的奋斗才更有方向，更有价值。

同志们，党的二十届四中全会为我们擘画了波澜壮阔的未来。时代的洪流滚滚向前，我们是历史的见证者，更是历史的创造者。征途漫漫，惟有奋斗。蓝图已经绘就，号角已经吹响。让我们更加紧密地团结在以总书记同志为核心的党中央周围，以全会精神为指引，坚定信心、同心同德，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在各自的岗位上发光发热，共同为办好人民满意的医药健康职业教育、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的全部智慧和力量。让我们每个人，都成为学校发展蓝图上最生动、最坚实的一笔。

我的党课到此结束，谢谢大家。