思政课是落实立德树人根本任务的关键。理论学习能否真正打动当代青年，一直是高校的重要课题。中国GCD的理论传播与青年群体有着天然的联系。回望历史，早期马克思主义在中国的传播主要依靠的就是年轻人。不管时代如何变迁，青年始终是整个社会中最积极、最有生气的力量，也必然是学习和传播理论最活跃的群体。然而，当下部分高校思政课教学与青年群体之间还存在隔阂。如何更有效地在青年学生中开展思政教育工作，让党的理论学习入脑入心，是摆在高校面前的现实问题。新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。20xx年x月，总书记总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。这为我们新时代青年思政教育工作指明了发展方向。

强化思政教育政治引领力，方能收到润物无声的实效

在新时代第二次全国教育大会上，总书记总书记系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，强调“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑”。作为“六力”之首，思政引领力是建设教育强国必须锚定的方向和一以贯之的内容。

面对思想文化多元交织的新形势，当代青年形成怎样的理想信念，关乎个人成长、国家前途和民族命运。总书记总书记指出，“把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上”。理想信念不是一时的心血来潮，仅凭情感无法树立坚定的理想信念。理想信念的形成，既要植根于中华优秀传统文化，又要立足时代潮头，而强化思政课的政治引领功能尤为重要。它需以理论深度增强说服力，以实践温度提升感染力，以创新手段拓展影响力，培养担当民族复兴大任的时代新人。

xx是中国革命红船起航地、改革开放先行地、总书记新时代中国特色社会主义思想重要萌发地。近年来，xx积极构建创新引领、校地联动、实践育人的大思政模式，真正让大学生思政教育“走出去”“火起来”。深入学习宣传贯彻总书记总书记在xx工作期间留下的宝贵理论、实践和精神财富，开展“循迹溯源学思想促践行”活动，是xx强化思政教育引领力的一把“金钥匙”。

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中共十八大以来，总书记总书记在多个重要场合就青年学习、传播党的创新理论发表了一系列重要讲话。传播党的创新理论要做到与时俱进，以青年喜闻乐见的方式使理论直达内心。在信息传播渠道多元、价值观念多元的时代，让理论“飞到青年心坎上”不是一件容易事。而“行走的思政课”可以将“大道理”转化为“活现实”。

20xx年x月xx日，在xx回归祖国xx周年前夕，“香港青年走进xx”系列活动拉开了序幕。五天时间里，xx名xx青年大学生行走xx，听红船故事，看烈士画展，寻古城印记，赏共富场景。他们在社交媒体上发布活动视频和实践感悟，增强了香港青年对红色文化的认识。实践证明，只有让青年大学生脚沾泥土、耳闻民声，才能实现从认知认同到践行信仰的升华，真正筑牢理想信念之基。“行走的思政课”恰恰摸准了青年的“兴趣点”，找准了青年的“易触点”，激发了青年的“兴奋点”。

思政教育是落实立德树人根本任务的关键，其传播方式必须因势而新、与时俱进。近年来，xx省深入开展“90后”和“00后”新时代理论宣讲工作，使广大新时代青年成为推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”的“优秀讲师”。他们通过切热点、抖包袱、爆金句，让党的创新理论贴近青年传播，大大提高了宣讲的到达率、传播力。当地推广文艺式宣讲、情境式宣讲、快闪式宣讲、直播式宣讲、集市式宣讲等模式，在线上线下形成了“青年讲给青年听”的良好氛围；建立高校与地方、机关与基层、国有企业与民营企业、结对帮扶地区之间的宣讲团常态化互学共建、互助提升工作机制，打造理论联学联讲共同体，围绕探源新思想、讲好新时代xx故事和中国故事等，定期组织跨领域、跨地域宣讲活动，以互学互鉴促进宣讲走心、出新，推动青年影响青年；拓展“宣讲+”转化通道，创新推出蹲点宣讲模式，引导青年蹲点基层一线，深入了解社情民意，认真学习群众智慧、群众话语，做到带着思考去调研、融入群众找答案、就地取材做宣讲，在沉浸体验、实训实战中提升宣讲水平，增强青年学思用本领。

此外，理论传播要有国际视野，统筹国内国际两个大局，促进文明交流互鉴，深化价值共识，积极构建更有效的国际传播体系。高校要充分运用外语教学与国际交流的优势，将汉语的理论资源转化为多语种的国际传播版本，拓展理论传播的渠道。同时，高校要鼓励在华留学生广泛参与中国式现代化的理论宣传，用外国人能够理解的语言与方式讲好中国故事，提高理论的价值和影响力。

宣传与教育部门要明确互联网在传播党的创新理论方面的定位和作用，让互联网成为学习和传播党的创新理论的第二课堂。高校要善于运用互联网等新媒体平台，充分调动社会资源，运用通俗化大众化的视听语言，把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，从而使党的创新理论能够更广泛地凝聚人心，为推进中国式现代化提供强大的思想动力。