加强理论学习，提高理论水平和业务能力，是保证广大党员干部与时俱进的必由之路。近年来，我们重点抓好党员干部特别是领导干部的理论学习，以点带面，在全县营造出浓厚的理论学习氛围。

充分发挥县委中心组理论学习示范带动作用。一是建立健全学习制度。制定了《关于进一步加强和改进党委（党组）中心组理论学习的意见》和《县委中心组理论学习的有关制度》，对县委中心组和基层党委（党组）中心组的集中学习、考勤、调研、考评都进行了明确要求。二是合理制定学习计划。为提高学习效果，每年年初制订县委中心组理论学习的安排意见，对学习内容、参考书目、学习时间等均作了具体安排，使县委中心组学习做到紧贴形势学，紧贴市场学，紧贴中心学。三是改进学习方式方法。县委中心组每次集中学习x天，一天自学，一天由x名县级干部和x名科级干部作中心发言，基层党委（党组）中心组每次学习也确定了若干同志作中心发言。还为县委中心组和基层党委（党组）中心组成员统一配发了学习笔记本和xx等学习资料。由于有以上措施的保证，县委中心组和基层党委（党组）中心组的学习质量和效果都得到极大提高。县委中心组成员每年均进行了x次x天以上的封闭性集中学习，每次参学率均达x％以上。近年来，各级中心组成员在自学的基础上，结合实际，深入调研，撰写了一批质量较高的调研文章和心得体会文章。据不完全统计，中心组成员在各级报刊发表理论文章达x多篇，每人每年撰写读书笔记均在x万字以上。

不断强化广大党员干部理论学习。一是以开展争做“学习型干部”、争创“学习型机关”活动为契机，利用先进性教育活动成功经验，进一步健全了党员干部自觉学习的长效机制。强化了乡镇（场）、县直单位干部理论学习责任制，完善了每周学习日制度，各单位理论学习做到有计划、有制度、有笔记、有学习记录。二是在全县干部中开展“每月一书行动”，要求每名干部要设立专门书房或书角用于学习，确定了干部学习“x”目标，即每人每天利用业余时间学习不少于x小时，每年精读x本书、背诵x篇诗文、撰写x万字的读书笔记。“每月一书行动”的开展使广大干部从“要我学习”转变为“我要学习”、“乐于学习”，在全县上下迅速形成了“乐于读书，勤于思考，勇于创新”的良好风尚。三是积极发挥县委党校和各基层党校培训的主渠道作用，近年来县委党校已分别举办了村支部书记、主任、新提任科级干部培训班x余期。各基层党校也举办了xx等各类培训班上百期，参训人员达上万余人次。

二、抓载体，理论宣传深入人心

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在理论研究方面，加大了理论研讨工作。通过开展以赶超发展，提速进位为主题，以应用性对策性研究为重点的有组织的理论研究活动，结束了全县理论研究的自发分散状态，将理论工作者特别是有研究能力的各级干部的关注点引导到我县经济社会发展面临的重大问题上来，取得了一批有价值的研究成果，理论研究工作为经济建设服务的功能开始得到较好的发挥。近年来，我们结合本县实际，围绕xx经济社会发展的热点、难点，分别以xx如何定位、建设“创业xx，和谐xx，魅力xx”，实现赶超发展、建设“平安xx”等调研主题，在全县县乡两级党委中心组成员中开展广泛深入调研活动。完成的大部分调研报告进入各级领导决策，有效解决影响本地、本部门发展的突出矛盾和问题，解决群众生产生活中的部分困难和问题。去年，我部与社联合创办了综合性政治理论刊物《xx论坛》，推出了一批对我县发展有决策参考价值的理论研究成果。目前，《xx论坛》与《xx调研》已刊发各类调研文章x多篇。

四、抓队伍，理论素质不断提高

组建了以各乡镇（场）党委宣传委员或分管宣传工作的干部、县直各单位一名懂理论，善思考，能写作的干部为骨干的理论队伍，抓好理论骨干的知识更新与培训。每年都有计划、有步骤的对理论骨干进行集中培训。同时，组织理论骨干参加省市县举办的理论培训班。

五、严考核，理论水平逐步提升

建立了理论学习督查考核制度。成立理论学习督查组，不定期对全县党员干部的理论学习情况进行检查、考试和考核，特别是对基层党委（党组）中心组的学习情况进行督促检查和考核，把理论学习情况作为领导班子和领导干部考评、考察的重要内容。每年年底组织一次全县干部理论考试，并召开一次全县党委（党组）中心组学习经验交流暨表彰会，以交流经验，表彰先进。近期又开展了xx年度“每月一书行动”检查评比活动。县委宣传部从部分县直单位抽调人员组成“每月一书行动”检查小组，对推荐上报的优秀书房、实用书角进行现场观摩，对上报的学习标兵及读书积极分子学习情况进行检查，对申报的“每月一书行动”先进单位进行全面检查。根据检查考核情况，评选出x个“每月一书行动”先进单位、优秀书房、实用书角、科级干部学习标兵和读书积极分子，并颁发证书和奖金。