体育课程是高校育人课程体系中不可或缺的重要组成部分，蕴含着丰富的思政元素，其中深厚的爱国情怀、顽强的意志品质、乐观的生活态度、紧密的团队精神、规则与遵守意识等都具有独特的育人价值。xx大学体育学院始终坚持立德树人根本任务，以“三全育人”为导向，围绕体育学院的学科设置与学生特点，将基层党建工作融入学生在校生活的方方面面，积极发挥体育的锻体练心功能，深化思想政治内涵式建设，积极探索与实践体育特色“大思政课”体系建设。

二、主要做法

1、开展系列文化主题活动，探索“以文化人”理念

《周易》中说：“观乎人文，以化成天下。”就是“以文化人”。循着这一思路，体育学院开展了一系列文化主题活动，从思想上、精神上提升学生的思想政治觉悟和学习动力。

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当前大学体育专业的教育中，存有“重技能、轻德育、轻文化”等突出问题，导致体育本身的身体机能塑造、心理品格锤炼、道德情操修养割裂。本案例以问题为导向，将体育、德育、智育等结合起来，将符合体育学生特点的思政教育融入日常、融入课堂，并获得了良好的成效。

2、挖掘资源，打造育人特色

本案例充分利用体育优势，不断挖掘具有体育特色的育人元素，探索出了特色的思政工作举措。发挥朋辈效应，充分挖掘学校和师生中的先进事迹、感人故事和榜样模范，用身边人教育身边人。开展的活动在思想上有深度、内容上有温度、格局上有广度，不断提升体育思想政治教育的吸引力。

3、加强宣传，扩大活动影响力

聚焦思想政治工作“有形有感有效”与“润物细无声”相结合的要求，围绕大学生成长成才的根本目标，利用好学校的新媒体平台，积极构建网络育人生态，有效落实和开展育人工作，不断扩大思政活动的影响力。