今天，我们在这里召开XX单位学习教育评估座谈会，主要目的是全面回顾前一阶段学习教育的进展与成效，深入分析当前存在的不足与挑战，并对下一步工作进行再动员、再部署。刚才，听取了XX街道党工委关于学习教育工作开展情况的汇报，也听取了来自纪工委、业务中心以及人大代表、党员和群众代表的发言，大家的发言准备充分、内容详实，既有对工作成果的肯定，也提出了很多宝贵的意见建议。整个会议氛围热烈、讨论深入，充分体现了大家直面问题的勇气和推动工作的决心。

　　总的来看，自学习教育工作启动以来，XX街道党工委能够严格对标上级部署，思想上高度重视，行动上迅速有力，责任上层层压实，一体化推进理论学习、问题查摆与整改落实，取得了阶段性的显著成效。这不仅体现在工作台账和会议记录上，更深刻地反映在干部作风的持续转变和重点工作的扎实推进中。特别是在推动乡村振兴、基层治理、历史遗留问题化解等方面，学习教育的成果正逐步转化为服务群众、推动发展的强大动力，这一点值得充分肯定。

　　一、肯定成绩，总结经验，在深化认识中把握作风建设的内在规律　　这次学习教育，核心要义是深入贯彻落实中央八项规定精神，以优良党风带动政风民风，从根本上筑牢拒腐防变的思想堤坝。XX街道党工委紧扣这一核心，展现出三个鲜明特点：

　　第一，组织领导坚强有力，责任体系构建到位。街道党工委能够第一时间成立工作专班，主要负责同志亲自挂帅、靠前指挥，确保了各项工作部署不折不扣落到实处。通过党工委会议、理论学习中心组等形式，定期调度、专题研究，将责任压力传导至每一个支部、每一名党员干部。这种“一把手”负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作格局，是确保学习教育不虚、不空、不走过场的关键所在。

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　　同志们，发现问题是水平，解决问题是能力。针对上述不足，结合上级工作要求和XX街道的实际，我讲三点意见。

　　第一，在深化理论武装上持续用力，筑牢思想根基。思想是行动的先导。作风问题的根源在于思想认识问题。必须坚持把理论学习摆在首要位置，常态化、制度化地抓紧抓实。一要突出学习重点。要持续深入学习总书记总书记关于加强党的作风建设的重要论述，跟进学习总书记最新的重要讲话和指示批示精神。要把中央八项规定及其实施细则精神作为各级党组织理论学习的必修课，原原本本学、逐字逐句悟，真正做到入脑入心。二要创新学习方式。不能满足于“三会一课”、主题党日等传统形式，要善于运用案例教学、情景模拟、研讨辨析等方式，特别是要用好身边的典型案例，无论是正面榜样还是反面教材，都要使其成为触动思想、净化灵魂的“活教材”。要让每一名党员干部在潜移默化中增强改进作风的思想自觉和行动自觉，从思想源头上构筑起抵制歪风邪气的坚固防线。三要强化知行合一。学习的成效最终要体现在行动上。要引导广大党员干部把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照理论、检视自我，想一想自己的思想认识是否到位，工作作风是否扎实，服务群众是否贴心，真正把学习成果转化为坚定不移的政治信念和履职尽责的实际能力。

　　第二，在狠抓整改整治上持续用力，务求清仓见底。整改整治是学习教育的关键环节，也是检验我们工作成效的经验交流。必须发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，确保所有问题动态清零、见底见效。一要聚焦重点领域深挖细查。要紧盯项目审批、资金使用、民生保障等权力集中、资源富集的关键环节，紧盯群众反映强烈的突出问题，进行全面深入的自查自纠。要特别警惕和防范“不吃公款吃老板”、违规收送电子红包、通过快递收送礼品等隐形变异问题，加强分析研判，一旦发现苗头，立即纳入清单，严肃处理。二要建立闭环管理机制。对查摆出的问题，要建立“问题清单、责任清单、整改清单”三张清单，实行台账式管理、项目化推进。要明确整改的“时间表”和“路线图”,确保每一个问题都有人领、有人抓、有人管。要强化过程监督和跟踪问效，对整改不力、敷衍塞责的，要及时约谈提醒，必要时严肃追责问责，形成“发现问题—整改落实—监督检查—巩固提升”的完整闭环。三要坚持“开门”搞整改。整改成效好不好，最终要由群众来评判。要继续畅通群众监督渠道，主动将整改内容、整改进程、整改结果向社会公开，自觉接受群众监督。对群众提出的新问题、新诉求，要闻风而动、即时回应，以实实在在的整改成效取信于民。　　第三，在推动成果转化上持续用力，彰显担当作为。衡量学习教育成效的根本标尺，是看是否推动了中心工作、促进了事业发展。必须坚持学用结合、以学促干，引导广大党员干部把在学习教育中激发出的工作热情和进取精神，转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。一要与服务发展大局相结合。当前，我们面临着推动经济高质量发展、全面深化改革、维护社会稳定等多重任务。要把学习教育的成果体现在优化营商环境、服务市场主体、推进重大项目建设的具体行动中。要引导干部进一步解放思想、转变观念，破除影响发展的体制机制障碍，以过硬作风为高质量发展保驾护航。二要与增进民生福祉相结合。要牢固树立以人民为中心的发展思想，把学习教育的落脚点放在解决群众的急难愁盼问题上。无论是乡村振兴的具体项目，还是社区治理的细微小事，都要带着感情、带着责任去做。要推动干部力量下沉、资源下沉、服务下沉，用心用情用力办好每一件民生实生，让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。三要与构建长效机制相结合。要善于总结提炼学习教育中的成功经验和创新做法，及时将其固化为制度规范。比如，在联系服务群众方面探索出的有效做法，在规范权力运行方面形成的监督机制，在激励干部担当作为方面建立的考核办法等，都要尽快形成制度文件，构建起一套系统完备、科学规范、运行有效的作风建设长效机制，确保作风建设常态化、长效化。

　　同志们，作风建设永远在路上，全面从严治党永远在路上。这次评估座谈会既是一次“期中考试”,更是一次“加油充电”。希望XX街道党工委以此次会议为新起点，继续保持昂扬的斗志和务实的作风，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，持续推动学习教育走深走实，以作风建设的新成效，奋力谱写XX单位各项事业发展的新篇章！

　　我就讲这些，谢谢大家。