今天，我们XX县实验小学的全体党员教师和教职工代表汇聚一堂，共同探讨一个关系我们事业根本、关系国家未来的重大课题。我今天讲授的党课主题是：“坚守教育初心，勇担育人使命——以师者之责铸党魂育新人”。这不仅是一次理论学习，更是一次思想上的再动员、精神上的再洗礼、行动上的再出发。

　　教育，是国之大计、党之大计。在中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局的交织激荡中，我们教育工作者的地位愈发重要，肩负的责任愈发重大。党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。作为基础教育阵地的一线工作者，我们每一位同志都是这个宏伟蓝图的绘制者，是这个战略支撑的奠基人。因此，我们必须深刻思考并清晰回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题。这便是我们今天探讨的“初心”与“使命”的核心所在。　　“教育初心”,绝非仅仅是传道授业解惑的职业本能，而是为党育人、为国育才的坚定政治立场和崇高价值追求。它根植于我们党百余年来的奋斗历程，蕴含着对民族未来的深沉忧思和对人民福祉的无限忠诚。“育人使命”,也早已超越了知识的传授和技能的培养，而是要塑造学生健全的人格、正确的价值观，厚植深沉的家国情怀，引导他们扣好人生的第一粒扣子。在这个过程中，将“党魂”——即党的理想信念、价值追求、优良作风——深深融入教育教学的全过程，以我们师者之责，铸就学生的精神之魂，培育能够担当民族复兴大任的时代新人，这便是我们每一位教育工作者，尤其是党员教师，必须扛起的时代重任。

　　下面，我将围绕“如何以师者之责践行初心使命”这一核心议题，与同志们共同探讨三个方面的问题。

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　　第二，要善于运用创新思维破解发展难题。创新是引领发展的第一动力。作为教育工作者，我们的创新不仅仅体现在教学方法和手段上，更体现在教育理念和育人模式的突破上。我们要敢于打破思维定势和路径依赖，用创新的思路去解决长期困扰我们的“老问题”。比如，家校共育的难题。传统的家长会模式，往往是学校单向输出，效果有限。我们能否创新形式？我校部分党员教师已经开始了有益的尝试，他们利用课余时间，组织了“家长读书会”“家庭教育工作坊”等活动，将家长从“旁观者”变为教育的“同盟军”,取得了非常好的效果。再比如，如何将信息技术与教育教学深度融合？我们不能仅仅把多媒体当成播放PPT的工具。我校的“XX智慧教研”团队，正在探索利用大数据分析学生的学习行为，实现精准教学和个性化辅导，这正是我们需要的创新实践。每一位同志都要开动脑筋，立足自己的岗位，思考如何能把工作做得更好、更有成效。学校将建立激励机制，鼓励大家在教育教学、班级管理、学校发展等方面提出金点子、好建议，让创新的活力在校园里充分涌流。

　　第三，要甘于在平凡岗位上默默奉献。开拓者的担当，不仅体现在攻坚克难的“大场面”,更体现在日复一日的平凡坚守中。教育事业，从来都不是轰轰烈烈的，它更多的是春风化雨、静待花开的耐心与执着。我们的价值，体现在每一堂精心准备的课里，体现在每一次耐心细致的辅导中，体现在与学生每一次真诚的交流里。我们党员教师，更要带头弘扬这种无私奉献的精神。要做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。当学校安排急难险重的任务时，我们能不能主动请缨？当其他同事遇到困难时，我们能不能伸出援手？当学生需要我们时，我们能不能第一时间出现？这些看似细微的行动，恰恰是检验我们党性与担当的试金石。我希望，我们XX县实验小学的每一位教职工，都能够成为教育事业发展的坚定开拓者，用我们的实际行动，诠释“师者之责”的深刻内涵，共同为推动XX县教育事业的高质量发展贡献我们的智慧和力量。

　　同志们，老师们！教育是一场向美而行的遇见，是一份沉甸甸的责任，更是一项光荣而伟大的事业。征途漫漫，惟有奋斗。今天我们在这里重温初心、共话使命，是为了更好地走向未来。希望通过这次党课学习，能够激发大家更强的责任感和使命感。让我们更加紧密地团结起来，以坚定的信仰、深厚的爱心和卓越的能力，切实履行好“铸党魂、育新人”的神圣职责。

　　让我们不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望，以更加饱满的热情投身到立德树人的伟大实践中，努力为培养担当民族复兴大任的时代新人，交出一份无愧于我们这个伟大时代的满意答卷！

　　我的党课就讲到这里，谢谢大家！