今天，我们召开党委扩大会议，主要任务是深入学习贯彻总书记总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和重要指示精神，全面落实中央和省、市、区党委关于开展树立和践行正确政绩观学习教育的决策部署，对我校学习教育工作进行动员部署。党中央决定在全党开展此次学习教育，是着眼党和国家事业发展全局作出的重大部署，是今年党的建设的重要任务，对于贯彻落实党的二十届四中全会战略部署，夯实党的执政根基，持之以恒推进全面从严治党，奋力开创中国式现代化建设新局面，具有重大而深远的意义。我们必须站在政治和全局的高度，深刻认识其极端重要性，切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，扎实推动学习教育走深走实、见行见效。

一、深刻领会重大意义，切实增强树立和践行正确政绩观的思想自觉与政治自觉

政绩观，是党员干部从政、谋事、创业的“总开关”。树立和践行正确政绩观，绝非一般性的工作要求，而是关乎党的执政根基、关乎事业发展成败、关乎人民群众根本利益的重大政治问题。第一，这是坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动。党的十八大以来，总书记总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等一系列重大理论和实践问题，发表了一系列重要论述，为全党树立和践行正确政绩观提供了根本遵循。特别是在“十五五”开局起步的关键时刻，党中央部署开展此项学习教育，充分彰显了立党为公、执政为民的坚定价值追求。我们必须深刻认识到，是否树立和践行正确政绩观，是检验党员干部政治忠诚、政治担当的直接标尺。全校党员干部，特别是领导干部，要通过学习教育，进一步淬炼坚强党性，把对党忠诚体现在贯彻落实党中央决策部署的实际行动上，体现在履职尽责、担当作为的具体工作中，以正确的政绩观诠释对“两个确立”的坚定拥护和对“两个维护”的坚决践行。

第二，这是践行初心使命、回应师生期盼的必然要求。“为党育人、为国育才”是我们的初心使命。教育的政绩，归根结底要体现在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题上。错误政绩观的表现形式多样，在学校可能体现为重显绩轻潜绩，重规模扩张轻内涵建设，重短期升学指标轻学生长远发展，重硬件投入轻教师发展，重管理轻服务等等。这些偏差，最终损害的是学生的健康成长、教师的专业发展、学校的长远未来，背离了教育的初心使命。开展此次学习教育，就是要引导我们深入思考“学校发展到底为了谁、依靠谁”，牢固树立以师生为中心的发展思想，把师生的满意度、获得感作为检验一切工作成效的根本标准，把解决师生急难愁盼问题作为最大的政绩，让教育发展的成果更多更公平惠及全体师生。

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开展树立和践行正确政绩观学习教育，是当前和今后一个时期的重要政治任务。全校各级党组织要高度重视，精心组织，周密安排，确保学习教育有力有序有效推进。

一要层层压实工作责任。学校党委对全校学习教育负总责，党委书记履行第一责任人职责，班子成员认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育。党委成立工作专班，加强统筹协调和督促指导。各党支部要切实扛起主体责任，支部书记要亲自抓、负总责，制定具体方案，细化工作安排，确保各项任务落实到每一个支部、每一名党员。要力戒形式主义，不搞不必要的形式创新，不随意增加基层负担，坚决防止“低级红”“高级黑”。

二要坚持分类精准指导。根据领导干部、普通党员、教师党员等不同群体的实际，有所侧重地开展学习教育。领导干部要发挥示范带头作用，学得更深、查得更透、改得更实。普通党员教师重点放在提高思想认识、立足岗位教书育人、发挥先锋模范作用上。要加强对离退休党员的学习教育指导。工作专班要加强过程督导，通过随机抽查、调研访谈、座谈交流等方式，及时掌握进展，发现解决问题，确保不搞“一刀切”、不搞“上下一般粗”。

三要强化宣传营造氛围。充分利用学校网站、官网、宣传栏、校园广播等阵地，深入宣传党中央决策部署，宣传学习教育的重要意义、目标要求和进展成效。及时总结推广各支部、各部门开展学习教育的好经验好做法，选树宣传一批践行正确政绩观、实干担当的先进典型，营造树立和践行正确政绩观的浓厚氛围，凝聚起推动学校内涵式高质量发展的强大正能量。

同志们，正确的政绩观，是干事创业的“方向盘”，也是成就事业的“压舱石”。站在“十五五”开局的新起点上，面对教育高质量发展的新要求，树立和践行正确政绩观比以往任何时候都更为重要和紧迫。让我们以此次学习教育为契机，进一步统一思想、凝心聚力，锤炼党性、改进作风，以“功成不必在我”的境界、“功成必定有我”的担当，把树立和践行正确政绩观融入办学治校全过程、贯穿教书育人各环节，转化为推动XX中学高质量发展的生动实践和扎实成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设教育强国、办好人民满意的教育作出新的更大贡献!