今天，我们以培训为纽带齐聚一堂，既是新学年管理工作的“开篇谋局”，更是为集团教育事业“蓄能加压”。此次中层干部培训会的核心目标，就是要推动大家统一思想共识、提升管理能力、凝聚奋进合力，为集团新学年的改革突破、区域教育质量的整体跃升，筑牢“承上启下”的管理根基。在座的每一位，都是集团各校区的“主心骨”，是连接决策层与一线师生的“传动齿轮”——你们的管理视野、履职效能、工作作风，直接决定着集团办学理念能否从“蓝图”变为“实景”，决定着每一项教育举措能否真正惠及师生、落地见效。

　　当前，教育改革正朝着“优质均衡、集团化提质”的方向纵深推进，我们既迎来了“扩大优质教育资源覆盖面”的机遇，也面临着“从单校管理向集团化治理转型”的挑战。这种转型，绝非简单的“校区数量叠加”，而是治理体系、资源配置、育人模式的全方位重构。这就要求我们每一位中层管理者，必须跳出“传统办学”的思维定式，以更宽的视野审视发展、以更强的能力应对变化、以更主动的姿态拥抱改革。此次培训，正是为大家搭建“充电赋能、互学互鉴”的平台，希望大家能在交流中找差距、在思考中明方向、在学习中提本领。

　　一、锚定角色定位，做集团发展的“主人翁”与“实干者”

　　首先，我们要厘清一个核心问题：中层干部与集团发展是什么关系？学校不只是我们谋生的“工作场所”，更是我们深耕教育事业、实现职业理想的“精神家园”——集团的每一步发展，都与大家的职业尊严、成长成就、人生价值紧密相连。当集团的办学品牌更响亮时，我们每一位管理者都会收获更多社会认可；当集团的育人质量再提升时，我们每一位教育者都会拥有更强的职业自豪感。

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　　作风是干事的“精气神”，要突出“三个强化”：

　　1.强化担当精神：遇到难题不绕道，比如集团推进“智慧校园”建设时，技术对接、教师培训可能遇到阻力，分管干部要主动牵头，协调技术公司、组织培训课程，而不是坐等集团解决；　　2.强化务实作风：力戒形式主义，部署工作要“具体、可操作”，检查工作要“深入、看实效”。比如开展“师德师风建设月”活动，不能只开动员会、挂横幅，要通过“师德案例分享”“家长评教”等方式，让师德建设真正入脑入心；

　　3.强化廉洁自律：教育是公益性事业，廉洁是底线。大家手中的管理权限，是为师生服务的“工具”，不是谋私利的“资本”。无论是教师评优评先、职称评定，还是学生资助金发放，都要做到“公开、公平、公正”，全程接受师生监督，守住教育的“纯净底色”。

　　同志们，新学年的奋斗号角已经吹响，集团高质量发展的“接力棒”交到了我们手中。此次培训既是“加油充电”，更是“出征动员”。希望大家把培训中的所学、所思、所悟，转化为谋划工作的思路、推动改革的举措、服务师生的行动——以“主人翁”的姿态扛责，以“协同者”的意识补位，以“奋斗者”的担当破局，共同把集团教育的“蓝图”绘得更实、更细、更精彩，为区域教育事业发展贡献我们的智慧和力量！

　　谢谢大家！