按照县委关于召开2025年度民主生活会的统一部署，本人紧扣会议主题，深入学习了总书记新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中、四中全会精神以及总书记总书记系列重要讲话精神，并结合近期关于深入贯彻中央八项规定精神的专题学习教育，对照“五个带头”要求，深入查摆自身问题，深刻剖析思想根源，明确了整改方向。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的主要问题

（一）在带头强化政治忠诚、提高政治能力方面，仍存在差距和不足

一是理论武装深钻细研不够，政治判断力仍需提升。在日常工作中，能够坚持参加校委理论学习中心组学习和个人自学，但有时存在“为了学习而学习”的现象，对总书记新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性把握还不够。例如，在2025年3月和10月组织举办的“新质生产力”专题干部培训班中，我个人在前期备课和审课环节，更多地关注了如何阐释其经济内涵和产业发展路径，但在如何引导学员从新质生产力发展中深刻感悟“两个确立”的决定性意义、提升政治判断力方面，思考谋划不够深入，导致课程虽获得了98.7%的学员满意度，但在拔高政治站位、强化思想引领的深度上有所欠缺。

二是融会贯通转化运用不畅，政治领悟力仍需加强。在将上级精神与党校实际结合方面，有时存在机械化、概念化倾向，创造性贯彻落实的能力有待提高。比如，在推进县级党校分类建设工作中上级强调要依托本地特色打造教学基地。我们在接到任务初期，首先想到的是成立方案起草小组，对标上级文件框架进行“填空”，而不是第一时间组织骨干教师深入全县乡村振兴一线进行系统性调研，导致初步方案对XX县丰富的乡村振兴实践案例挖掘不够，特色不够鲜明，后来经过市委领导调研指导才得以纠正方向。这反映出我在领悟上级决策部署时，主动思索、提前谋划的政治敏锐性和领悟力还不够。

---此处隐藏6042字，下载后查看---

一是持续强化理论武装，在凝心铸魂中提升政治能力。坚持把学习贯彻总书记新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，严格执行“第一议题”制度，带头读原著、学原文、悟原理，深刻领会党的二十届三中、四中全会精神，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。紧密结合党校工作实际，把党的创新理论系统、全面、准确地融入干部培训全过程，亲自抓精品课程开发，带领教研团队深入研究，确保党的理论在党校讲坛上讲深讲透讲活，切实把学习成果转化为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉。

二是加强党性修养锤炼，在自我革命中永葆政治本色。始终牢记自己的第一身份是GCD员，严格执行双重组织生活会制度，带头开展批评和自我批评，主动接受组织和同志们的监督。时刻用党章党规党纪这面镜子检视自己的一言一行，常掸思想之尘、常思贪欲之害、常破心中之贼。大力弘扬伟大建党精神，将党性教育贯穿于干部培训和日常管理始终，不仅要在课堂上讲，更要体现在党校校园的一草一木、一规一矩中，营造风清气正的政治生态。

三是牢固树立宗旨意识，在深入基层中密切联系群众。建立并带头执行党校领导班子成员基层联系点制度，每年至少用三分之一的时间深入乡镇村社、企业车间开展“解剖麻雀式”调研。将干部培训的“课堂”更多地搬到田间地头和改革一线，围绕县委中心工作，聚焦群众急难愁盼，精准设置培训课程，真正做到“干部需要什么就培训什么，发展需要什么就研究什么”。坚持开门办学，主动问计于民、问需于民，使党校的各项工作更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。

四是大力弘扬担当精神，在攻坚克难中推动事业发展。紧紧围绕县委县政府中心工作，树立和践行正确政绩观，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，全力破解制约党校发展的瓶颈问题。亲自挂帅，啃下师资队伍建设这块“硬骨头”，探索更加灵活的引才用才机制。加快推进乡村振兴等特色现场教学基地建设，明确时间表、路线图，确保项目早日建成、发挥效益。鼓励和支持教学科研创新，营造敢于试错、勇于探索的良好氛围，推动教学培训、科研咨政、管理服务等各项工作再上新台阶。

五是坚决扛起治党责任，在常抓不懈中纵深推进全面从严治党。认真履行全面从严治党“第一责任人”职责，坚持严于律己、严负其责、严管所辖，将压力层层传导到位。持之以恒贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，紧盯“四风”问题新动向新表现，深化风腐同查同治。健全作风建设常态化长效化机制，坚决整治公文抄袭、调研考察中的形式主义问题。坚持正确的选人用人导向，加强对党员干部的全方位管理和经常性监督，抓早抓小、防微杜渐，努力锻造一支忠诚干净担当的高素质党校干部队伍，为XX县高质量发展和中国式现代化建设贡献党校力量。