（一）谋定而后动，规划促开局。在活动开展前，乡镇党委政府高度重视，成立了专门的学习教育领导小组，明确职责分工。通过深入调研，结合乡镇实际情况，制定了详细的学习教育实施方案，明确了目标任务、方法步骤和时间节点。同时，广泛宣传动员，利用乡镇广播、宣传栏、AAA公众号等多种渠道，营造了浓厚的学习氛围，为学习教育活动的顺利开展奠定了坚实基础。

（二）精准抓落实，有序稳推进。在组织实施过程中，严格按照方案要求，分阶段、分步骤推进学习教育活动。以集中学习、个人自学、专题讲座、研讨交流等多种形式，确保学习教育覆盖到每一位党员干部和群众。同时，加强对学习教育活动的指导和监督，定期检查学习进度和学习效果，及时发现问题并加以解决，保证了学习教育活动的有序进行。

二、举措与成效

（一）深化思想认知，提升政治站位。通过持续深入的学习教育，广大党员干部和群众对党的理论、方针、政策有了更深刻的理解和认识，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识明显增强。在日常工作中，能够自觉从政治高度思考问题、推动工作，始终与党中央保持高度一致。

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（二）聚焦问题整改，构建闭环机制。对查摆出来的问题进行再梳理、再分析，制定更加详细的整改措施。建立健全整改台账，实行销号管理，确保问题整改到位。同时，加强对整改情况的跟踪检查，形成问题查摆、整改落实、效果评估的闭环机制。

（三）注重制度建设，促进成果转化。总结学习教育活动中的好经验、好做法，形成一系列行之有效的规章制度。加强制度执行和监督检查，确保制度的刚性约束。通过制度建设，将学习教育活动的成果固化下来，推动乡镇各项工作的规范化、制度化。

（四）深化为民服务，提升群众满意度。进一步强化为民服务意识，深入了解群众需求，创新服务方式和服务内容。拓宽群众反馈渠道，及时回应群众关切，切实解决群众的实际问题。通过不断提升服务质量，提高群众的满意度和获得感。

（五）压实工作责任，确保常态长效。进一步明确各级党组织和领导干部的责任，加强责任传导和压力传递。建立健全考核评价机制，对学习教育活动的开展情况进行全面考核。通过严格的考核问责，推动学习教育活动常态化、长效化开展。

总体而言，2025年乡镇学习教育活动取得了一定成绩，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我们将以此次自评结果为契机，不断改进工作方法，加大工作力度，推动学习教育活动取得更好的成效，为乡镇的发展提供坚强的思想保障和组织保障。