金秋九月，丹桂飘香。当第31届教师节的祝福尚在耳畔回响，当2025级新生的笑脸首次绽放在校园，我们共同站在了新学年的起跑线上。此刻，图书馆前的银杏树下，既有连续5年保持"零迟到"纪录的高三学长，也有带着憧憬踏入校门的初一新生——正是这种"传承与新生"的交响，让XX学校的教育长河奔流不息。首先，我代表学校向全体师生致以新学期的问候，向860名新同学、120名新老师表示最热烈的欢迎！

　　回望2024-2025学年，我们用"三个突破"书写了奋进篇章：教师团队在国家级教学竞赛中实现"零的突破"，斩获3项一等奖；学生科创作品专利授权量同比增长150%；"家校社协同育人"模式被列为全国示范案例。这些成绩的背后，是287名教师平均每周12小时的教研投入，是3000余名学子累计8万小时的志愿服务，更是XX人"日拱一卒，功不唐捐"的信念坚守。

　　《周易》有云："穷则变，变则通，通则久。"今天，站在新中国成立76周年的历史节点，面对教育改革的"深水区"与科技革命的"加速期"，我们更需要思考：如何以"破"的勇气告别舒适区？如何以"立"的智慧开创新局？如何让每个XX人都能实现"今日之我胜昨日之我"的成长跨越？借此机会，我想围绕"破三旧、立三新"与大家共勉。

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　　（二）破"校园围墙"，立"社会链接"。教育即生活，生活即教育。去年，我校与28家企事业单位共建"实践育人基地"，同学们在法院旁听"模拟庭审"，在社区策划"非遗文化节"，在企业参与"产品迭代会"。这种"走出象牙塔"的学习，让知识有了温度，让成长有了厚度。新学年，我们将推出"职业体验月"活动，期待大家在真实的社会场景中发现兴趣、定位方向，明白"学习的终极目标不是应付考试，而是创造价值"。

　　（三）破"代际隔阂"，立"对话机制"。教育是心灵的相遇，需要跨越"代沟"的桥梁。去年，"师生共写日记"活动中，一位班主任写道："当我放下'教育者'的架子，才真正听懂了00后的心声。"这种双向奔赴的理解，正是教育最美的模样。老师们，请多一些"蹲下来说话"的耐心；同学们，请多一些"换位思考"的体谅；家长们，请记住：最好的教育不是"居高临下的灌输"，而是"平等尊重的对话"——让校园成为每个生命都能被看见、被理解、被滋养的"心灵港湾"。

　　老师们，同学们！新学年，学校将实施"三大成长工程"：新建的科创中心配备5G+AR实验室，让创意随时可实现；"导师制"全面升级，每位同学都能获得个性化成长方案；"校友发展基金"将为优秀项目提供孵化支持。但比硬件更珍贵的，是我们每个人心中的"成长引擎"——那份不甘平庸的锐气，那份追求卓越的执着，那份"要做就做最好"的信念。

　　最后，我想用我校校训"日新又新"与大家共勉：愿我们以"破"的魄力告别过去，以"立"的智慧拥抱未来；愿每个清晨走进校园时，我们都能带着"今天比昨天更好"的期待；愿明年此时回望，我们都能骄傲地说："我做到了——今日之我，胜昨日之我！"

　　谢谢大家！