非常荣幸能有这样一个机会，和大家一起学习《教育强国建设规划纲要》，并围绕我们医学院的思想政治教育工作，分享一些我个人的学习心得与思考。这既是一次理论学习，更是一次思想上的深刻洗礼。刚才听了几位同志的发言，很受启发。下面，我结合自己的学习和工作实际，谈几点不成熟的看法，希望能起到抛砖引玉的作用，与大家共同探讨。

一、立足“国之大者”，深刻领会建设教育强国的时代内涵

党的XX大擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图，并将教育、科技、人才作为基础性、战略性支撑。学习《纲要》后，我最深刻的感受是，建设教育强国，已不再是一个遥远的目标，而是我们这一代人必须肩负起的“国之大者”。《纲要》明确提出到2035年建成教育强国的宏伟目标，这不仅仅是时间的宣告，更是行动的号角。

作为一所承载着传承与创新中医药事业使命的高等医学院校，我们不能仅仅将自己看作一个教书育人的场所，更要将学院的发展置于民族复兴的伟大征程中去考量。中医药学是中华民族的瑰宝，是我们文化自信的重要源泉。在建设教育强国的进程中，如何培养出既有坚定文化自信，又能掌握现代医学技术，具备全球视野的卓越中医药人才，是我们必须回答的时代课题。这要求我们每一个人都要有一种“主人翁”的意识，深刻认识到我们所从事的工作，与国家的前途、民族的命运紧密相连。

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做“主人翁”，就是要将学院的发展、学生的成长当作自己的事业，以高度的责任感和使命感，投身于立德树人的根本任务中，把每一堂课都上成精品，把每一个学生都当作可塑之才。

做“领跑者”，就是要有敢为人先的勇气和智慧，在课程思政改革、教学模式创新、科研技术攻关中，不畏难、不守旧，勇于探索，敢于突破，努力形成我们XX医学院的特色和品牌。

做“实干家”，就是要脚踏实地，把宏伟的目标分解为一个个具体的行动，把美好的愿景落实到一件件具体的工作中。道阻且长，行则将至。教育强国的伟业，正是由我们每一位教育工作者日复一日的辛勤耕耘所铸就的。

同志们，建设教育强国的征程已经开启，我们身处一个伟大的时代，也肩负着光荣的使命。让我们以这次学习为新的起点，以更加饱满的热情、更加务实的作风，共同为培养卓越的中医药人才、为建设教育强国贡献我们的全部智慧和力量。

我的发言完了，不当之处，请大家批评指正。谢谢大家！